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Sense of Parenting Competence: Comparative study between parents with children ...

Oliveira, Teresa; Leite, Débora; Carneiro, Isabel; Quintas, Daniela; Cruz, Joana Sara; Pinto, Luísa Marques; Almeida, Marta

The aim of this study was to compare the feeling of parental competence between parents with children with SEN and parents with children without SEN. 418 parents participated, distributed in 3 groups: Parents with children with SEN who did not participate in the Parental Development Groups (PDG); Parents with children with SEN who participated in the PDG; Parents without children with SEN. For the data collecti...

Date: 2017   |   Origin: Sensos-e

Contribuição da literacia emergente para o desempenho em leitura no final do 1....

Cruz, Joana Sara; Almeida, Marta; Pinto, Patrícia; Constante, Patrícia; Macedo, Ana; Amaral, Joana; Monteiro, Liliana; Lopes, Elisa; Ferreira, Cristiana

Aprender a ler e a escrever constituem desafios não só para as crianças, mas também para os agenteseducativos que acompanham este processo. Identificar e promover as condições que facilitam umpercurso de sucesso são preocupações centrais da comunidade escolar e científica. Este estudoprocurou analisar em que medida as competências de literacia emergente, avaliadas na educação pré-escolar, predizem o desempenho ...

Date: 2014   |   Origin: Análise Psicológica

Contribuição da literacia emergente para o desempenho em leitura no final do 1....

Cruz, Joana Sara; Almeida, Marta; Pinto, Patrícia; Constante, Patrícia; Macedo, Ana; Amaral, Joana; Monteiro, Liliana; Lopes, Elisa; Ferreira, Cristiana

Aprender a ler e a escrever constituem desafios não só para as crianças, mas também para os agentes educativos que acompanham este processo. Identificar e promover as condições que facilitam um percurso de sucesso são preocupações centrais da comunidade escolar e científica. Este estudo procurou analisar em que medida as competências de literacia emergente, avaliadas na educação pré- escolar, predizem o desempe...


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