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Perfil dos discentes e docentes dos cursos de saúde de uma instituição federal ...

Objetivo: Descrever o perfil de discentes e docentes de cursos de graduação em ciências da saúde em uma instituição no Nordeste brasileiro. Métodos: Consiste em um estudo transversal, descritivo e quantitativo que utilizou um questionário disponibilizado de forma online, elaborado pelos pesquisadores e validado pelo método Face Validity. O questionário foi aplicado entre março e junho de 2020. Resultados: 123 d...

Perception of Basic Care nursing regarding communication with mental disorders:...

Objective: To identify in the literature the perception of the Primary Care nursing team regarding communication with patients with mental disorders. Methods: This is an integrative review, performed searches in electronic media, namely: LILACS, CINHAL, SciELO and PubMed. Studies from 2011 to 2021 were included, in the languages: English, Portuguese and Spanish, which corresponded to the theme of the nursing te...

Evaluation of the opinion of undergraduate students in the health area regardin...

Objective: To evaluate the opinion and attitudes of university students in the health area towards people with mental disorders. Materials and methods: Quantitative and cross-sectional research, with a descriptive approach, carried out with 328 undergraduate students at a Federal University in northeastern Brazil. The Opinions Scale on Mental Illness and a questionnaire to characterize the sociodemographic prof...

Metodologias ativas no ensino em ciências da saúde na visão dos estudantes de g...

O estudo investigou a visão dos estudantes de graduação em saúde sobre a aplicabilidade de metodologias ativas de ensino num Campus Universitário do Estado de Sergipe. No atual contexto, um dos importantes fatores revelados foi o déficit de conhecimento frente aos princípios da proposta pedagógica, uma vez que as metodologias ativas adotadas se apresentaram como facilitadoras do ensino e da aprendizagem através...

Metodologias ativas de ensino na graduação em Enfermagem : reflexões sobre a fo...

Teaching active methodologies are regarded by the national curricular guidelines as the main methodological alternative for the training of the health professionals in the perspective of integrality. In this context, the aim of this theses was to explain the role of teaching active methodologies in the undergraduate nursing courses of the Federal University of Sergipe, Campus of Lagarto. To do so, I opted for t...

Prevalência de neuropatia periférica pós quimioterapia em pacientes atendidos e...