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Indicadores Estatísticos para as Bibliotecas das Instituições de Ensino Superio...
Guerreiro, Dália; Vargues, Maria Margarida; Inácio, Ana; Principe, Pedro; Pireza, Isabel; Pinto, Maria João; Cunha, ThiagoO projeto Indicadores BES visa a aplicação de indicadores estatísticos comuns às Bibliotecas das Instituições de Ensino Superior de Portugal com o objetivo específico de descrever quantitativamente as atividades, equipamentos, serviços, recursos e produtos das Bibliotecas, relatando a realidade nas Bibliotecas de Ensino Superior portuguesas. Este trabalho pretende apresentar os desenvolvimentos na implementação...
Indicadores Estatísticos para as Bibliotecas das Instituições de Ensino Superio...
Inácio, Ana; Príncipe, Pedro; Vargues, Margarida; Guerreiro, Dália; Nunes, Isabel; Pinto, Maria; Cunha, ThiagoO projeto Indicadores BES visa a aplicação de indicadores estatísticos comuns às Bibliotecas das Instituições de Ensino Superior de Portugal com o objetivo específico de descrever quantitativamente as atividades, equipamentos, serviços, recursos e produtos das Bibliotecas, relatando a realidade nas Bibliotecas de Ensino Superior portuguesas. Este trabalho pretende apresentar os desenvolvimentos na implementação...
Estudo diagnóstico sobre a constituição do catálogo coletivo das Bibliotecas de...
Cunha, Thiago; Silva, Diana; Príncipe, PedroNo âmbito do projeto SAMA "Biblioteca Comum - Serviço nacional agregador dos recursos bibliográficos das Instituições de Ensino Superior e de Ciência e Tecnologia", o Grupo de Trabalho BAD das Bibliotecas de Ensino Superior - Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas (GT-BES), apresenta os resultados do estudo diagnóstico para a constituição de um catálogo coletivo das Bibliotecas d...
Biblioteca Comum: a construção de um catálogo bibliográfico coletivo
Príncipe, Pedro; Reis, Cecília; Cunha, Thiago; Bento, Filipe; Ribeiro, AugustoCom este workshop pretende-se partilhar o projeto de implementação de um Catálogo Coletivo das Bibliotecas e Instituições de Investigação e Ensino Superior de Portugal, justificar a sua criação, assim como apresentar as fases previstas para o seu desenvolvimento. Pretende-se igualmente refletir sobre o impacto que a integração deste catálogo coletivo poderá representar nos procedimentos internos de cada bibliot...