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Trajetórias da juventude
Damasceno, Maria Nobre; Matos, Kelma Socorro Lopes de; Vasconcelos, José GerardoEsta coletânea discute, como anuncia o próprio título, a trajetória de jovens sob os mais diversos aspectos, buscando analisar o significado social da juventude, seus sonhos, a importância atribuída à escola, as relações que aí se estabelecem, as atividades de cultura e lazer, e o poder disciplinar dessa instituição, assim como, a sexualidade e construção da identidade juvenil, e a transformação do espaço das r...
Cultura de paz e contribuições para a educação e a emancipação humana
Matos, Catarina da Graça Almeida; Nascimento, Dário Gomes do; Matos, Kelma Socorro Lopes deA paz, conceito por vezes apresentado de forma dúbia, mostra-se cada vez mais em pauta nas discussões inter-religiosas, políticas e educacionais da atualidade, considerando a necessidade urgente do debate e de ações concretas, voltadas ao estabelecimento e construção da paz. Apresentamos algumas reflexões que fundamentam o que denominamos paz positiva, pautada na justiça social, respeito aos direitos humanos e ...
Escola: quando a juventude tece significados
Matos, Kelma Socorro Lopes deO presente trabalho discute, como questão central, qual o significado da escola para os jovens, tomando por referência seus olhares, modos de pensar, sentir e agir, e suas palavras. Parte da minha pesquisa foi realizada em conjunto com o grupo que participou do estudo "Juventude, sociedade e cultura: múltiplos olhares acerca da expressão cultural dos jovens'". Neste trabalho, além da aplicação de questionários ...
Apresentação
Damasceno, Maria Nobre; Matos, Kelma Socorro Lopes de; Vasconcelos, José GerardoEsta coletânea discute, como anuncia o próprio título, a trajetória de jovens sob os mais diversos aspectos, buscando analisar o significado social da juventude, seus sonhos, a importância atribuída à escola, as relações que aí se estabelecem, as atividades de cultura e lazer, e o poder disciplinar dessa instituição, assim como, a sexualidade e construção da identidade juvenil, e a transformação do espaço das r...
Apresentação
Pierre, Claudia Maria Moura; Matos, Kelma Socorro Lopes de; Rodrigues, Lúcia VandaFalar de paz incide, necessariamente, sobre a qualidade das relações humanas. Partimos do pressuposto de que um modo de convivência pacífica contempla a realização das pessoas bem suas necessidades fundamentais. Daí a importância da temática.[...] Diante disso, pensamos que a cultura da paz para ser estabelecida exige o preparo de grupos que possam atuar nas mais diversas áreas da sociedade, a fim de educar par...
Práticas democráticas na escola da ponte: berçário de cultura de paz
Pierre, Claudia Maria Moura; Matos, Kelma Socorro Lopes deNossa reflexão se inicia pela indagação do que é necessário para se construir um mundo em que a paz seja uma realidade. E a preocupação específica é de que modo a escola pode contribuir para isto. Falar de paz incide, necessariamente, sobre a qualidade das relações humanas. Partimos do pressuposto de que um modo de convivência pacífica contempla a realização das pessoas em suas necessidades fundamentais. Daí a ...
Se é de paz pode chegar, entrar na roda e jogar: formação em cultura de paz par...
Rodrigues, Lúcia Vanda; Matos, Kelma Socorro Lopes deAmpliar espaços de formação em cultura de paz e multiplicar educadores comprometidos com a educação para a paz surgem como iniciativas indispensáveis para estimular uma nova forma de pensar, sentir e fazer das pessoas que colaboram para a construção de uma sociedade mais harmônica, fraterna, justa e engajada na promoção constante da paz. Diante disso, pensamos que a cultura da paz para ser estabelecida exige o ...
A semente da paz nos jardins da escola: ações e propostas das juventudes no Bom...
Nascimento, Elizangela Lima do; Matos, Kelma Socorro Lopes deNeste artigo trazemos parte da pesquisa realizada na dissertação de mestra do intitulada Semeando Paz Nas Escolas do Bom Jardim: Estudo de Caso no Curso Jovens Agentes da Paz - JAP. No relatório final que gerou a dissertação citada dividimos as reflexões em quatro capítulos principais. Houve a discussão sobre a formação das juventudes do grande Bom Jardim, especificamente as juventudes que participaram do Curso...
História de vida e educação para a paz: uma experiência com oficinas
Matos, Catarina da Graça Almeida; Silva, Élida Mônica Soares da; Matos, Kelma Socorro Lopes de; Castro, Lívia Maria Duarte deO presente trabalho faz referência às experiências exitosas de oficinas de cultura de paz, em que abordamos a História de vida e a Educação para a paz com professores, buscando conhecer a perspectiva dos docentes sobre o que seria Cultura de Paz. Está dividido da seguinte forma: primeiro, iniciamos esclarecendo sobre o que são Cultura de Paz e Educação para a Paz, para uma melhor compreensão desses conceitos. E...
De quem é a rua, a casa e a escola?
Matos, Kelma Socorro Lopes deThe present study of " Children outside of the street, Children inside the school " analyses the basic points ofthe Program: the school, the children and their families. At first, it gives an explanation about the general characteristics of the Program. Next, the following points are discussed: (1) how the Program was raised; (2) the partnership of the Governmental and Non Governmental Organization; (3) the inn...