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10@UC.AltaeSofia. Comemorações dos 10 anos de inscrição da Universidade de Coim...
Trindade, Luísa; Dias, Alfredo; Leão, DelfimAD1E-6981-409A | Delfim Ferreira Leão; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Assessment of Summer Branch Drop: A Case Study in Four Portuguese Cities
Linhares, Camila S. F.; Gonçalves, Raquel; Dias, Alfredo; Knapic, Sofia; Martins, Luis M.This paper addresses the problem of summer branch drop (SBD) in urban forests, namely through detecting the causes of this unpredictable event, aiming at preventing and increasing the control of this phenomenon, while using the most recent methodologies to detect wood deterioration, namely visual tree assessment (VTA), drilling resistance, and acoustic tomography, in an isolated and associated way. The study co...
Assessment of Bending Properties of Sawn and Glulam Blackwood in Portugal
Martins, Carlos; Monteiro, Sandra; Knapic, Sofia; Dias, AlfredoPortuguese forests have changed in recent years. These changes were mainly boosted by the wildfires that a ected a significant percentage of the softwood area. Data from 2015, conveyed by the Portuguese Institute for Nature Conservation and Forests, indicates that hardwoods occupy 70% of the Portuguese forest area. This paper presents the Blackwood (Acacia melanoxylon R. Br.) species potential, focusing on cons...
Distribution of Concentrated Loads in Timber-Concrete Composite Floors: Simplif...
Monteiro, Sandra; Dias, Alfredo; Lopes, SérgioTimber-concrete composite (TCC) solutions are not a novelty. They were scientifically referred to at the beginning of the 20th century and they have proven their value in recent decades. Regarding a TCC floor at the design stage, there are some assumptions, at the standard level, concerning the action of concentrated loads which may be far from reality, specifically those associating the entire load to the beam...
Pensando colaborativamente “os futuros da educação”
Dias, Alfredo; Costa, Joana; Borges, Sara; Raposo, AlbertinaNa senda de uma tradição que remonta a 1972, a UNESCO lançou em setembro de 2019 a iniciativa "Futuros da Educação: Aprender a Transformar-se, com o objetivo de reexaminar e repensar a maneira como a educação e o conhecimento podem contribuir para o bem comum mundial6. Esta iniciativa é orientada por uma Comissão Internacional de alto nível com vários e várias especialistas de muitos âmbitos e regiões do mundo ...
ParticipART – "Tomorrow we'll have a good day". Community-based art project
Arez, Abel; Dias, Alfredo; Matos, Joana; Sá, Kátia; Vieira, Natália; Pereira, Teresa MatosThe text presents the work process developed in the context of project ParticipArt – Creation, Community and Development, which took place in historic center of Seixal with the partnership of the Cultural Association L1B. The intervention focused on research about memory of places, workmanship and living experiences of the local community, included the participation of students and graduate students of Visual A...
Mediação social na formação de animadores socioculturais: experiência da Licenc...
Hortas, Maria João; Campos, Joana; Dias, AlfredoA complexidade dos processos sociais, culturais e territoriais das sociedades contemporâneas tem colocado desafios que implicam o desenvolvimento de uma intervenção que reconheça e mobilize a mediação social. A mediação social inscreve-se hoje no referencial teórico-metodológico fundamental dos trabalhadores sociais, ancorando-se em diversos modelos de intervenção. A afirmação e desenvolvimento desse referencia...
O Processo Formativo de Animadores Socioculturais na ESE de Lisboa e a Transiçã...
Campos, Joana; Martins, Célia; Dias, Alfredo; Vohlgemuth, LaurenceO reconhecimento dos animadores socioculturais em Portugal nas últimas décadas assentou, em grande medida, no incremento do associativismo profissional e na diversificação da formação. À diversidade da oferta formativa somou-se a fixação do código deontológico do grupo e do estatuto, a par da disseminação das publicações e da realização de congressos, entre outros momentos de formação e afirmação do grupo profi...
Escola, comunidade e território: dinâmicas educativas locais na integração de p...
Hortas, Maria João Barroso; Martins, Célia; Dias, AlfredoNo presente artigo pretende-se refletir sobre o contributo da educação para a integração local de populações imigrantes. Esta reflexão assenta no pressuposto que a abertura da escola à comunidade local, através do estabelecimento de parcerias com as instituições e organizações que no território atuam na área da educação, potencia importantes mais valias nos percursos de integração de populações de origem imigra...
Escola, comunidade e território: dinâmicas educativas locais na integração de p...
Hortas, Maria João Barroso; Martins, Célia; Dias, AlfredoNo presente artigo pretende-se refletir sobre o contributo da educação para a integração local de populações imigrantes. Esta reflexão assenta no pressuposto que a abertura da escola à comunidade local, através do estabelecimento de parcerias com as instituições e organizações que no território atuam na área da educação, potencia importantes mais valias nos percursos de integração de populações de origem imigra...