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Teachers’ quality of life perception during the  COVID-19 pandemic: a systemati...

Introduction: quality of Life is a growing concern across various sectors of human activity, and the academic world has noticed. The academic community has consistently shown interest in studying Quality of Life, and this theme has been the focus of several research studies. It is crucial to understand how teachers perceive their Quality of Life and to determine if they have been the focus of these investigatio...

Effects of an 11-Week Detraining, Imposed by the COVID-19 Confinement, on Handb...

Background and Objectives: The COVID-19 confinement significantly impacted the physical condition of athletes. However, the detraining impacts of this period on the shoulder rotator and range of motion in handball players have not been studied. Thus, the main aim of this study was to investigate the effect of this 11-week detraining period, imposed by the COVID-19 pandemic confinement, on the shoulder rotator i...

Vegetação dos Açores

Este capítulo tem por objeto a paisagem vegetal do arquipélago dos Açores, região biogeográfica da Macaronésia. Situado no oceano Atlântico, entre a Europa e América do Norte, o arquipélago dos Açores é formado por nove ilhas e alguns ilhéus, comportando uma biodiversidade florística e faunística com elevado interesse do ponto de vista biológico, ecológico e científico, bem como numa perspetiva socioeconómica e...

Inovando a aprendizagem através da utilização do método simulação em unidades c...

Na educação, atualmente, existem várias metodologias sistematizadas para promover a aprendizagem ativa que estão se consagrando nos meios acadêmicos, principalmente nas ciências aplicadas. Dentre elas está o Método de Simulação, que consiste em explorar técnicas, habilidades e alguns aspectos comportamentais do aluno, utilizando a sala de aula como um modelo de representação de um ambiente empresarial. Esse est...

Inovando a aprendizagem através da utilização do método simulação em unidades c...

Na educação, atualmente, existem várias metodologias sistematizadas para promover a aprendizagem ativa que estão se consagrando nos meios acadêmicos, principalmente nas ciências aplicadas. Dentre elas está o Método de Simulação, que consiste em explorar técnicas, habilidades e alguns aspectos comportamentais do aluno, utilizando a sala de aula como um modelo de representação de um ambiente empresarial. Esse est...

Relationship between body composition, anthropometry and physical fitness in un...

This study aimed to investigate the relationship between body composition, anthropometry and physical fitness in under-12 soccer players who play in different positions. Eighteen players underwent a battery of tests, in body composition and anthropometry significant differences were observed in weight (44.0 ± 4.6 vs. 35.6 ± 4.0 kg; p = 0.04) and body mass index (18.1 ± 1.0 vs. 16.1 ± 1.2 kg/cm2; p = 0.01) betwe...

Relatório de Projeto - Arquitectura de APIs

Este documento descreve o projecto realizado em contexto de estágio no âmbito da unidade curricular Projecto de Informática, na Licenciatura em Engenharia Informática da Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico da Guarda. O conceito Application Programming Interface (API) tem sido muito utilizado no desenvolvimento de aplicações como estratégias comerciais para fornecimento de serviços on...

Codes over a weighted torus

Simulação, arte e mídia nos videoclipes de animação em 3D

Arte e técnica sempre mantiveram laços bastante estreitos, pois avanços na tecnologia forneciam novos meios de expressão ao mesmo tempo em que as demandas dos artistas por novos recursos impulsionaram o progresso tecnológico. O desenvolvimento de novas ferramentas de produção imagética baseados na tecnologia digital não apenas transformou o âmbito da técnica, mas atingiu intensamente a criação artística e a per...

A natureza das tarefas e o envolvimento dos alunos nas atividades da aula de ma...

As tarefas, enquanto elemento preponderante da dinâmica da aula de matemática, caracterizam-se pelo seu grau de estrutura, abertas ou fechadas, e de desafio, elevado ou reduzido. A prevalência das tarefas de estrutura fechada na aula de matemática tende a não proporcionar momentos de discussão e de divergência de processos e de respostas. A apatia que muitos alunos revelam na aula de matemática despertou a noss...