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O fenômeno da indisciplina no contexto escolar: o que dizem os professores atua...
Silva, Ellery Henrique Barros da; Negreiros, Fauston; Silva Júnior, Aldenor Batista da; Loiola, Francisca Andreia MacedoThe present work discusses the phenomenon of indiscipline in the school space in a school in the Brazilian Northeastern region. It aims to know the perception of teachers in the face of the phenomenon of indiscipline in Elementary School Final Years. Thus, the method used was the qualitative approach and regarding the objectives of the research classified as descriptive. The participants were 6 (six) teachers w...
SAÚDE DO ESTUDANTE ADOLESCENTE BRASILEIRO: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
Santos, Francisca; Negreiros, FaustonO escopo estudo é realizar uma revisão sistemática da literatura sobre a saúde do estudante adolescente no Brasil, considerando o período de Julho de 1990 a Julho de 2020. Foram selecionados 23 artigos em 6 bases de dados. Os resultados revelaram maior frequência de estudos qualitativos e transversais. Com as análises foram verificadas as seguintes tendências temático-analíticas nos estudos: 1) autopercepção do...
ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL EM UMA PERSPE...
Alves, Mateus; Silva, Ana; Araújo, Débora; Santos, Erick; Negreiros, FaustonObjetiva-se relatar a experiência de um Estágio Básico Supervisionado (EBS) em Psicologia Escolar e Educacional (PEE) de Perspectiva Crítica, de um curso de Psicologia, em uma escola da rede pública de ensino fundamental. Utilizou-se como método a observação naturalística, sistemática e participante, as quais possibilitaram a percepção das demandas: relações pouco exploradas entre afetividade e o espaço escolar...
PSICOLOGIA ESCOLAR NA AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO
Araújo, Maria; Carvalho, Leilanir; Negreiros, FaustonNos últimos anos a Psicologia vem expandindo seu campo de atuação atingindo o âmbito das políticas públicas educacionais. O objetivo do estudo é investigar a atuação do psicólogo na avaliação de políticas públicas de educação, verificando sua inserção nos diferentes tipos de políticas, e os desafios dessa prática nesses dispositivos educacionais. A pesquisa foi de abordagem qualitativa, contanto com a realizaçã...
Social Representations on the performance of the school and educational psychol...
Carvalho, Leilanir de Sousa; de Araújo, Ludgleydson Fernandes; Negreiros, FaustonThe article aims to investigate the Social Representations (RS) of the School and Educational Psychologist's practice by university students of Psychology. The research was carried out with 101 university students from the Psychology course of a public institution, who were studying or had already studied the School Psychology discipline. The data collected, using the Free Word Association Technique (TALP), wer...
Dossiê
Viégas, Lygia de Sousa; da Silveira Lage, Aline Lima; Negreiros, FaustonApresentação
PATOLOGIZAÇÃO DA TIMIDEZ: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
Negreiros, Fauston; Fonseca, Thaisa da Silva; Costa, Tatiane dos SantosThis study aimed to characterize teachers' conceptions about shy students, considering their perceptions about classroom learning. The qualitative, exploratory approach was used. It was observed that the teachers' conception of shy students acts as a limiting factor for school learning. It was also verified that the characterizations attributed to these students presented a significant presence of the pathologi...
ATITUDES E ESTEREÓTIPOS EM RELAÇÃO A VELHICE LGBT
Santos, José Victor de Oliveira; de Araújo, Ludgleydson Fernandes; Negreiros, FaustonA partir emergência social de discutir a velhice LGBT, aborda-se aqui as atitudes e estereótipos em relação ao tema. Encontrou-se assuntos direcionados a estereótipos e atitudes negativas, preconceito duplo, homofobia internalizada e dificuldade de acesso aos serviços de saúde, suporte psicossocial e invisibilidade do idoso LGBT.
School inclusion: educational and shool psychologists conceptions
Fonseca, Thaisa da Silva; Freitas, Camila Siqueira Cronemberger; Negreiros, FaustonThis study aimed to investigated the educational and school psychologist conception about school inclusion. The study was accomplished in a qualitative and descriptive field in which participated ten educational and school psychologists who worked in Basic Education in private schools. The data collected were made through a semi-structured schedule interview. They were analyzed from the content analysis method....
Conceptions of school failure: a study with teachers of the five brazilian regions
Damasceno, Monica de Araújo; Costa, Tatiane dos Santos; Negreiros, FaustonThis study aims to identify the conceptions of elementary school teachers and average public school about school failure. The participants were 563 teachers with ages ranging 19-66 years (M = 34.2 SD = 9.23) in different regions. It was a quantitative and qualitative research, ex post facto that used cross-sectional data. It included structured interviews and demographic partners questionnaires were analyzed by...