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Educational-communicative action in the relationship of social workers with fam...
Cardozo, Priscila Schacht; Ferraz, Fabiane; Yasui, Silvio [UNESP]; Souza, Diego Floriano de; Soratto, JacksMade available in DSpace on 2020-12-10T19:43:34Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2019-10-01. Added 1 bitstream(s) on 2021-07-15T15:06:46Z : No. of bitstreams: 1 S0104-12902019000400160.pdf: 316135 bytes, checksum: 963d696646501a2b8bf45789cdfd44c3 (MD5); This work aims to provoke reflections on the potential of human relations in mental health care by articulating Paulo Freire's educational acti...
Adesão ao tratamento medicamentoso e não medicamentoso da Hipertensão Arterial ...
Albarello, Jamila; dos Santos, André De Luca; Gesuino, David Batista; Madeira, Kristian; Ferraz, FabianeFundamento: A Hipertensão Arterial Sistêmica é um importante fator de risco para as doenças cardiovasculares. Objetivo: conhecer o perfil epidemiológico da adesão ao tratamento da Hipertensão Arterial Sistêmica em pacientes hipertensos atendidos em uma Unidade Básica de Saúde no município de Criciúma/SC. Métodos: Trata-se de uma pesquisa quantitativa, observacional transversal, com uma amostra de 245 pessoas. A...
Culture, family and mental health care: relationship between social workers and...
Cardozo, Priscila Schacht; Ferraz, Fabiane; Soratto, JacksThis paper analyzes how social workers in the CAPS team mobilize families and their cultures in mental health care. Qualitative, exploratory-descriptive research. Data collection took place through semi-structured interviews and observation of the work process social workers who worked with family members assisted in CAPS in six municipalities in Santa Catarina. The data were analyzed through content analysis. ...
Educational-communicative action in the relationship of social workers with fam...
Cardozo, Priscila Schacht; Ferraz, Fabiane; Yasui, Silvio; Souza, Diego Floriano de; Soratto, JacksEste trabalho tem por objetivo provocar reflexões sobre o potencial das relações humanas para o cuidado em saúde mental a partir da articulação entre o agir educativo de Paulo Freire e o agir comunicativo de Jürgen Habermas, propondo um construto teórico denominado “agir educativocomunicativo” na relação das/dos assistentes sociais com familiares e usuárias/os no processo de trabalho desenvolvido em Centros de ...
Institutional police of continued education: a challenge in construction
Nietsche, Elisabeta Albertina; Backes, Vânia Marli Schubert; Ferraz, Fabiane; Loureiro, Luciana; Schmidt, Sandra Marcia Soares; Noal, Helena CarolinaThis paper resultant of the inquiry has as an objective to describe and analyze the exercise of the construction process of a Political Institutional Continued Education in the University Hospital of the south region of Brazil. It was a qualitative research, which involved direction members, services coordinators and participants of the continued education programs of the administrative, medical and nursing fie...
Educação permanente/continuada no trabalho: um caminho para a construção e tran...
Ferraz, FabianeDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem.; O estudo tem por objetivos analisar como são desenvolvidas as propostas de educação permanente/continuada no trabalho dos(as) trabalhadores(as) da área de Enfermagem, Medicina e Administrativa, nos Hospitais Universitários Federais de Ensino de três Instituições Federais de Ens...
Contexto e processo de desenvolvimento das comissões permanentes de integração ...
Ferraz, FabianeTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2011; Em 2004, foi instituída a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde(PNEPS) no Brasil. Após sua avaliação e revisão, foi aprovada, em 2007, a Portaria no 1.996/07, que instituiu a condução da PNEPS pelos Colegiados de Gestão Regional(CGR), com apoio das Com...
Educação permanente dos serviços públicos de saúde de Florianópolis, Santa Cata...
Lino, Mônica Motta; Backes, Vânia Marli Schubert; Ferraz, Fabiane; Prado, Marta Lenise do; Fernandes, Geani Farias Machado; Silva, Luiz Anildo AnacletoSubmitted by Karine Oliveira (karineoliveira43@yahoo.com.br) on 2011-10-14T01:41:56Z No. of bitstreams: 1 EDUCAÇÃO PERMANENTE DOS SERVIÇOS PÚBLICOS DE SAÚDE DE FLORIANÓPOLIS,.pdf: 233226 bytes, checksum: 86f19d9e6ff70d91cc6e9ed7c5b211ee (MD5); Approved for entry into archive by Elisangela Pires(emotapires@gmail.com) on 2011-10-28T13:20:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 EDUCAÇÃO PERMANENTE DOS SERVIÇOS PÚBLICOS DE ...
Profile of scientific and technological production in nursing education researc...
Lino, Mônica Motta; Backes, Vânia Marli Schubert; Canever, Bruna Pedroso; Ferraz, Fabiane; Prado, Marta LeniseThis research aimed to present the profile of production of Nursing Education Research Groups (NERG) scientific and technological production in the South of Brazil. This documentary, quantitative, exploratory-descriptive retrospective research was guided by the active search for products in the Lattes curriculum of previously selected NERG researchers, based on the 2006 Census of the Research Group Directory/C...
Permanent education at work as a process of educating and caring the caregiver
Ferraz, Fabiane; Chiodelli Salum, Nádia; Carraro, Telma Elisa; Radünz, Vera; Moore Espinoza, Lita MiriamThis paper is a theoretical reflection on the possibilities of Permanent Education at work as a means to care for the caregiver. Educational practices are used to value caregiver’s creativity, participation, and autonomy, bearing in mind his/her uniqueness in diversity. It indicates the possibility of education as an act of care, by inter-relating these two actions, and setting up the Educating and Caring proce...