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Shaping the future of collaborative writing in educational settings: emerging t...
Martins, Mariana; Teixeira, Madalena; Faneca, Rosa MariaInterest in collaborative writing in educational settings has increased over time, but research on this subject is broad, covering several topics across different learning contexts. To outline potential gaps or emerging trends for future research, a semi-systematic literature review was conducted on the Scopus database between 2023 and May 2024, following the SPAR4-SLR protocol. This process resulted in a corpu...
Les kamishibaïs plurilingues en contextes éducatifs pluriels : retours, enjeux ...
Faneca, Rosa Maria; Leroy, Delphine; Martins, Filomena; Vernetto, GabriellaDans cet article, il s’agira d’établir des liens entre politiques éducatives européennes, pratiques d’éducation au plurilinguisme et de formation internationale des acteurs et actrices de l’éducation dans des contextes de mobilité. Nous nous appuierons sur l’expérimentation menée dans le projet Erasmus + Kamilala - Un projet de création et d’inclusion sociale par l’ouverture aux langues et aux cultures (https:/...
As potencialidades do kamishibai plurilingue na educação para a diversidade cul...
Rocha, Francisco Luís Pereira da; Faneca, Rosa MariaSem resumo disponível.
The contribution of a plurilingual kamishibai in promoting creative writing and...
Faneca, Rosa Maria; Oliveira, Milene NevesThis text presents an action-research project that integrated the construction of a plurilingual kamishibai as a strategy for raising awareness of linguistic and cultural diversity and the development of creative writing skills in a primary school in a formal educational context. The project was developed in 2021 with children attending the 4th year of schooling in a primary school class, in the city of Aveiro,...
As Potencialidades do Kamishibai Plurilingue na Educação Para a Diversidade Cul...
Rocha, Francisco; Faneca, Rosa MariaOs anos 90 ficaram assinalados por um conjunto de transformações de caráter socioeconómico, que alteraram as dinâmicas sociais, potenciando a interligação, a interdependência, a mobilidade, a superação de fronteiras, a redução do espaço e do tempo e o fluxo de informação, abrindo novas possibilidades de acesso à diversidade cultural. Todo este conjunto de perplexidades e de desafios marcam o nosso tempo e exige...
Sensibilização à Diversidade Linguística
Silva, Maria João; Martins, Filomena; Faneca, Rosa MariaO kamishibai plurilingue, recurso didático ao serviço de uma educação em línguas, pode contribuir para o desenvolvimento de competências em diferentes domínios. Pretende-se, assim, com este artigo, dar conta de um estudo que visa compreender as potencialidades do kamishibai plurilingue no desenvolvimento de competências, em contexto educativo não formal. Para tal, foi implementada uma oficina junto de crianças ...
Sensibilização à diversidade linguística e cultural: que potencialidades do kam...
Silva, Maria João; Martins, Filomena; Faneca, Rosa MariaO kamishibai plurilingue, recurso didático ao serviço de uma educação em línguas, pode contribuir para o desenvolvimento de competências em diferentes domínios. Pretende-se, assim, com este artigo, dar conta de um estudo que visa compreender as potencialidades do kamishibai plurilingue no desenvolvimento de competências, em contexto educativo não formal. Para tal, foi implementada uma oficina junto de crianças ...
O contributo de um kamishibai plurilingue na promoção da escrita criativa e da ...
Faneca, Rosa Maria; Oliveira, Milene NevesEste texto apresenta um projeto de investigação-ação que integrou a construção de um kamishibai plurilingue como estratégia de sensibilização para a diversidade linguística e cultural e desenvolvimento de competências de escrita criativa em contexto educativo formal no 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB). O projeto foi desenvolvido em 2021 com crianças a frequentar o 4.º ano de escolaridade no 1.º CEB, na região d...
Kamishibai plurilingue: da criação à execução: guia de acompanhamento
Faneca, Rosa Maria; Andrade, Ana Isabel; Simões, Ana Raquel; Espinha, Ângela; Batista, Bruna; Sá, Cristina Manuela; Martins, Filomena; Silva, FranciscoSem resumo disponível.
The contribution of plurilingual kamishibai in promoting collaborative writing ...
Faneca, Rosa MariaThis paper aims to analyze plurilingual collaborative writing practices in formal and informal education contexts, particularly through the use of plurilingual kamishibai and discuss its educational potential as a pedagogical tool to enhance collaborative writing and raise awareness of linguistic diversity. The corpus is made up of 16 illustrated plurilingual narratives, plurilingual kamishibais, written collab...