O conceito de «educação popular» tem várias interpretações, quer do ponto de vista temporal quer geográfico-social. Importa, pois, esclarecer do que falamos, no caso português, quando usamos este conceito. O período em análise refere-se aos últimos 75 anos – este texto foi suscitado como contributo para a celebração do 75.º aniversário da Organização de Estados Ibero-Americanos (OEI). Em Portugal, como é consab...
The preservation of educational heritage and assets in Portugal emerges, almost simultaneously, between teachers and historians of education. School memories along with searching and recording of the collections of teachers were introduced in Portuguese and in Brazilian historiography in the nineties of the twentieth century. Simultaneously the need for civic intervention in order to safeguard the sources becam...