CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Introdução: O estudo foi elaborado a partir da necessidade de se disponibilizar um protocolo que possa ser utilizado por meio de um aplicativo para dispositivos móveis como estratégia de autocuidado para adolescentes com diabetes tipo 1 utilizando a abordagem das emoções. Objetivo: Realizar a elaboração, validação e adequação cultural do prot...
Trata-se de estudo metodológico, que objetivou traduzir, adaptar e validar dois instrumentos para as práticas educativas na condição crônica do diabetes no contexto cultural brasileiro. MÉTODOS: Primeira etapa: A tradução e adaptação cultural do Diabetes Empowerment Scale- Short Form foi realizada de acordo com a metodologia padrão, sendo que a avaliação realizada pelo Comitê de Juízes foi conduzida da ferramen...
Introdução: As práticas educativas pautadas no modelo dialógico, possibilitam a troca de experiências e saberes, ambos necessários à adoção de novos comportamentos e atitudes por parte do usuário com Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2). A aplicação destas práticas demanda que o profissional de saúde esteja capacitado e desenvolva um pensamento crítico e reflexivo sobre o processo educativo. Objetivo: Analisar as prá...