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Rural and urban adolescents environmental attitudes

Objective The worldwide intensification of environmental problems has increased political debates and educational concerns about behaviors and citizens’ responsibilities. Studying the factors and dynamics of environmental attitudes is critical for environmental behaviors. However, studies regarding environmental attitudes throughout adolescence and considering rural and urban regions are lacking. This study inv...

A escrita no Ensino Superior : as crenças dos estudantes

Há, atualmente, um amplo reconhecimento do papel de relevo que a escrita deve ocupar no Ensino Superior. Dada a necessidade de colocar esta atividade no centro das políticas educativas e tomando como referência as teorias implícitas, o objetivo principal do presente trabalho foi estudar as crenças de estudantes universitários acerca da escrita. Através da análise de conteúdo de composições redigidas por 264 par...

Do students with immigrant and native parents perceive themselves as equally en...

Student engagement in school needs to be considered when comparing immigrant and native students, particularly at a time of increasing migratory movements throughout the world. Differences in cognitive, affective, behavioral, and agentic student engagement dimensions were examined for students with immigrant and native parents, and for early and middle adolescence. A four-dimensional measure of student engageme...

Motivação para a escrita em estudantes universitários: confiança nas estratégia...

A investigação já há muito que tem mostrado a relação positiva que se estabelece entre o tipo de objetivos e outras variáveis relevantes, como seja a autoeficácia e a utilização de estratégias cognitivas mais complexas ou de processamento mais profundo em tarefas de aprendizagem. O reconhecimento dos efeitos positivos dos objetivos de mestria reúne suporte empírico nos estudos que têm sido realizados, cujos res...

Como usam, leem e escrevem os media os alunos do 1º e do 2º ciclos do ensino bá...

Plagiarism as an academic literacy issue: the comprehension, writing and consul...

In aiming to frame plagiarism as an academic literacy issue, this paper focuses on the strategies used by firsts years Portuguese university students, when writing from sources, along with the relationship between these strategies and the way students view themselves as readers, writers and users of sources. The study was based on 44 short summary essays written by students as well as their responses to a quest...

Media Education Within the National Strategy for Citizenship Education: A Study...

As a part of the COMEDIG project, this qualitative study aimed to establish to what extent media education content is present in education projects developed by Portuguese schools under the National Strategy for Citizenship Education. Data were gathered from guiding documents provided online by 227 educational establishments that were part of the Project for Autonomy and Curriculum Flexibility in the 2017/2018 ...

Media Education Within the National Strategy for Citizenship Education

As a part of the COMEDIG project, this qualitative study aimed to establish to what extent media education content is present in education projects developed by Portuguese schools under the National Strategy for Citizenship Education. Data were gathered from guiding documents provided online by 227 educational establishments that were part of the Project for Autonomy and Curriculum Flexibility in the 2017/2018 ...

Escrita académica e plágio no Ensino Superior

Considerando o plágio como a apropriação por alguém da escrita de outra pessoa, pode estabelecer-se uma relação entre o primeiro e a segunda. A escrita académica envolve a que se faz a partir de fontes, tarefa complexa que requer competências de compreensão e de composição, e conhecimentos de regras de citação. Dada a sua complexidade, muitos estudantes têm dificuldades nesta tarefa. É assim que pretendemos sab...

Conceções de aprendizagem e decisões curriculares para o 1.º ciclo do ensino bá...

No projeto apresentado, pretendemos estudar as conceções de ensino e de aprendizagem veiculadas pelos documentos curriculares oficiais para as áreas disciplinares do Estudo do Meio, Matemática e Português no 1.º Ciclo do Ensino Básico, bem como as que são partilhadas pelos professores na tomada de decisões respeitante à sua atividade docente. A investigação, que decorreu no período de 2010 a 2015, obedeceu a um...