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Redesenhando caminhos na direção da clínica ampliada de saúde bucal

This article aims at analyzing the experience of an Expanded Oral Health Clinic in a Basic Health Unit (BHU) in the city of São Paulo. This study has a qualitative approach, of the research-action type, in which dental surgeons and trainees experienced an Expanded Clinic of oral health, recording their practices in research diaries and devising singularized therapeutic projects together with patients. We analyz...

Specialization in preceptoria in the Unified Health System: a training itinerary

The purpose of this manuscript is to reveal, through an experience report, the formative itinerary of a student in the specialization course in Preceptory at the Unified Health System, focusing on three major axes identified as being of greater relevance in the knowledge-building movement: active learning methodologies, teaching-service-community integration and evaluation of the learning process. In addition, ...

A SAÚDE COLETIVA NO PROGRAMA DE EXTENSÃO TERRA SOLIDÁRIA: AMPLIANDO AS FRONTEIR...

Programa de Extensão Formação Terra Solidária tem se revelado um campo fértil para reflexão, atuação e formação de estudantes e dos próprios docentes que integram a proposta, com a elaboração de ações e estratégias resolutivas envolvendo a saúde das populações. Este trabalho tem por objetivo compartilhar as experiências de inclusão do campo da Saúde Coletiva no referido Programa. Trata-se de relato de experiênc...

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PELO TRABALHO PARA A SAÚDE (PET SAÚDE): DESAFIOS E POTENCI...

A formação em saúde persiste organizada de maneira disciplinar, pautada pela compreensão dos processos patológicos e possibilidades de cura, alheio à compreensão da subjetividade do adoecimento e entendimento da determinação social do processo saúdedoença. Paradoxalmente, o Sistema Único de Saúde (SUS) encontra-se organizado a partir da Atenção Primária à Saúde (APS) cujo processo de trabalho orienta-se pelo tr...

Integração ensino-serviço na formação em Odontologia: percepções de servidores ...

O presente estudo, de natureza qualitativa, parte do pressuposto de que a inserção dos graduandos do curso de Odontologia em programas de integração ensino-serviço contribui para a formação de profissionais de saúde bucal, bem como melhor adapta o currículo aos requisitos colocados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Odontologia, quanto à aproximação das necessidades de saúde ...

Autopercepção da saúde bucal e experiências de perda dentária: compreensão e si...

Modes of teaching and learning: online education in undergraduate course in Den...

This study aimed to describe and qualify the access to computers, internet network and the virtual learning environment (VLE) and its tools, by undergraduate students of the Faculty of Dentistry, University of São Paulo. Cross-sectional study based on questionnaires applied in a universe of 715 students, who were present in the eleven classrooms of daytime and nightime courses. Frequency distribution analysis w...

The Scientific Initiation as a pedagogical strategy for education and service i...

Extramural activities in the Dental undergraduate course have been shown as a very important and include supervised internships, and teaching-research-extension work. The aim of this study was to evaluate the scientific initiation (SI) in the Brazilian Public Health System (Sistema Único de Saúde, SUS) as extramural learning strategy and integration between education and service. Using interviews, a SI student ...

A clínica do corpo sem boca

Este estudo buscou analisar a abordagem do território bucal feita por profissionais e estudantes da área médica durante consultas clínicas em uma Unidade Básica de Saúde, do município de São Paulo, e pode ser classificado como uma pesquisa de abordagem qualitativa, em que os dados foram derivados da observação participante das atividades clínicas de médicos e estudantes de medicina em uma Unidade Básica de Saúd...

Modelo lógico-ideal para o estágio curricular supervisionado: a educação pelo t...

O estudo buscou elaborar um modelo lógico de Estágio Curricular Supervi-sionado (ECS) para os cursos de graduação em odontologia. Trata-se de um estudo transversal que levantou todos os resumos e artigos presentes nas revistas da Associação Brasileira de Ensino Odontológico (ABENO), publicados entre 2003 e 2012. Foram incluídos artigos que continham a palavra ‘estágio’ em seus títulos, sendo analisados 23 deles...