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Reflexões neurocognitivas no desenvolvimento das noções de sólidos geométricos ...
Santos, Márcio Ponciano dos; Fonseca, Laerte Silva da; Santos, Ivanete Batista dos; Cruz, Alanne de JesusEste trabalho objetivou desenvolver significados dos conteúdos matemáticos por meio do treino da capacidade de armazenar informações na memória de longo prazo (MLP). Ele enfatizou uma abordagem metodológica usando de recursos didáticos manipuláveis (RDM) no ensino das noções de sólidos geométricos e seus elementos formadores. Essa prática constatou a eficiência do aprendizado, possibilitando aos alunos registra...
A ansiedade matemática na educação básica: o que precisamos saber? O que revela...
Fonseca, Laerte Silva daO objetivo principal deste trabalho foi descrever uma análise sobre a ansiedade matemática, buscando caracterizar sua definição, etiologia, tipos e níveis, bem como apresentar alguns exemplos de como contorná-la na sala de aula. Como motivação inicial foi enfocado o desenvolvimento da aprendizagem matemática. Verificou-se que as causas da ansiedade matemática podem ser externas ou internas ao meio escolar e que...
Trigonometric relationships of the rectangle triangle: one analytical study on ...
Cruz, Alanne de Jesus; Fonseca, Laerte Silva da; Santos, Denize da SilvaThis article is part of the Master's research of the Graduate Program in Science and Mathematics Teaching at the Federal University of Sergipe (PPGECIMA/UFS), whose objective is to identify attentional mechanisms present in 9th grade mathematics textbooks, from the perspective of a praxeological analysis. In the focus of the research, this text seeks to present an analytical study in relation to the knowledge o...
Professores de Matemática Frente ao Processo Formativo para Ensinar Geometria n...
Lessa Vieira, José Erisvaldo; Fonseca, Laerte Silva da; Souza, Divanizia do NascimentoO presente artigo traz um recorte de uma dissertação de mestrado, que teve como objetivo investigar como os egressos do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Alagoas (IFAL) se posicionam frente à formação para ensinar geometria. Como fundamentação teórica, utilizaram-se os estudos de Tardif (2002-2014), García (1999) e Imbernón (2011) no que concerne à formação de professores e saberes ess...
Decodificação socializada da linguagem matemática: história de uma trajetória
Fonseca, Laerte Silva daDiante das sabidas dificuldades para o ensino de matemática e a partir de minha prática docente, realizei uma experiência denominada “Decodificação socializada da linguagem matemática: história de uma trajetória”, cos os alunos do 2º ano do ensino médio da ETFSE no ano de 2000. Inicialmente, foi aplicada a técnica de aulas expositivas e utilizados jogos matemáticos. Após tais atividades, realizadas em classe, o...
A aprendizagem das funções trigonométricas na perspectiva da teoria das situaçõ...
Fonseca, Laerte Silva daCette étude visait à analyser comment l'utilisation des ordinateurs comme outil pédagogique, est en mesure de conduire les élèves dans une classe de l'enseignement technique au niveau intermédiaire Sergipe intégré à surmonter leurs difficultés d'apprentissage d'un premier modèle de fonctions trigonométriques f (x) = a sin b + (cx + d), ainsi que de compléter l'examen point par Fonseca (2002), où l'on étudie la ...