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Gestão do trabalho de equipes da saúde da família
Gleriano,Josué Souza; Fabro,Gisele Caroline Richi; Tomaz,Wanderson Borges; Forster,Aldaísa Cassanho; Chaves,Lucieli Dias PedreschiRESUMO: Objetivos Descrever o perfil, formação complementar, aspectos sobre educação permanente, vínculo e plano de carreira de profissionais de equipes da Saúde da Família. Método Pesquisa descritiva de abordagem quantitativa. Participaram 78 membros de equipes multiprofissionais. Os dados foram coletados em 2016, por meio de um instrumento para caracterizar o profissional e as dimensões de tempo de atuação e ...
Educação interprofissional e as ações formativas do eixo do provimento emergenc...
Freire Filho,José Rodrigues; Magnago,Carinne; Costa,Marcelo Viana da; Forster,Aldaísa CassanhoRESUMO Este artigo objetivou identificar se as ações formativas do eixo do provimento emergencial do Programa Mais Médicos se apoiam em elementos teórico-metodológicos da educação interprofissional, na perspectiva dos participantes do programa. Trata-se de estudo exploratório, desenvolvido em 2016, em Minas Gerais. Os dados foram coletados mediante entrevistas individuais (n=30) e nove grupos focais (n=52) com ...
Educação Interprofissional nas políticas de reorientação da formação profission...
Freire Filho,José Rodrigues; Silva,Cláudia Brandão Gonçalves; Costa,Marcelo Viana da; Forster,Aldaísa CassanhoRESUMO O processo de formação dos profissionais de saúde encontra-se no momento histórico de reformas orientado para o fortalecimento dos sistemas de saúde, com grandes desafios para esse novo século. Iniciativas para a superação dos problemas relacionados com a colaboração entre diferentes profissionais de saúde são assumidas como uma das prioridades. É partindo da necessidade de formar profissionais de saúde ...
Cursos de especialização ofertados no âmbito do Mais Médicos: análise documenta...
Freire Filho,José Rodrigues; Magnago,Carinne; Costa,Marcelo Viana da; Forster,Aldaísa CassanhoResumo Trata-se de estudo de abordagem qualitativa e caráter exploratório, que buscou analisar os projetos políticos pedagógicos (PPP) dos cursos de especialização em Saúde da Família ofertados no âmbito do Programa Mais Médicos (PMM) como possibilidade para adoção dos elementos teóricos e metodológicos da Educação Interprofissional (EIP). Foi empreendida análise documental de nove PPP, cujos resultados demonst...
Avaliação do acesso às unidades de atenção primária em municípios brasileiros d...
Carvalho,Bruna Ré; Ferreira,Janise Braga Barros; Fausto,Márcia Cristina Rodrigues; Forster,Aldaísa CassanhoResumo Introdução Embora sejam reconhecidos os avanços da Atenção Primária à Saúde brasileira, estudos têm demonstrado a persistência de desafios para o seu fortalecimento, como a qualidade do acesso aos serviços de saúde. Objetivo Descrever aspectos do acesso do usuário às unidades de Atenção Primária à Saúde de municípios brasileiros de pequeno porte. Método Pesquisa avaliativa de corte transversal e abordage...
Perfil e Trajetória Profissional dos Egressos da Residência em Medicina de Famí...
Rodrigues,Elisa Toffoli; Forster,Aldaísa Cassanho; Santos,Luciane Loures dos; Ferreira,Janise Braga Barros; Falk,João Werner; Fabbro,Amaury Lelis DalRESUMO O objetivo do estudo foi caracterizar o perfil e a trajetória profissional dos egressos dos Programas de Residência em Medicina de Família e Comunidade do Estado de São Paulo. Métodos: Estudo descritivo, transversal, de abordagem quantitativa, que caracterizou o perfil dos 129 médicos residentes egressos de 17 Programas de Residência em Medicina de Família e Comunidade (PRMFC) do Estado de São Paulo que ...
A dinâmica de três colegiados de gestão regional: um olhar sobre a regionalizaç...
Carneiro,Pedro Silveira; Forster,Aldaísa Cassanho; Ferreira,Janise Braga BarrosEste estudo teve por objetivo compreender a dinâmica dos Colegiados de Gestão Regional do Departamento Regional de Saúde XIII (Ribeirão Preto-SP) no que diz respeito à dinâmica e relação entre os entes federados ali representados. Utilizou-se a abordagem qualitativa, por meio de entrevistas semiestruturadas e análise de conteúdo. Surgiram questões pertinentes às relações entre os entes, com a presença de lógica...
Reconfigurando a interação entre ensino, serviço e comunidade
Ferreira,Janise Braga Barros; Forster,Aldaísa Cassanho; Santos,José Sebastião dosO Conselho Municipal da Saúde (CMS) de Ribeirão Preto (SP) conduziu discussões sobre os fundamentos da reconfiguração da interação entre a gestão local do Sistema Único de Saúde (SUS) e as instituições de ensino superior (IES), para promover a reorientação da formação profissional em saúde. Essa iniciativa local foi ao encontro das políticas indutoras nacionais, tais como o Promed, o Pró-Saúde e o PET-Saúde. O ...
O complexo regulador da assistência à saúde na perspectiva de seus sujeitos ope...
Ferreira,Janise Braga Barros; Mishima,Silvana Martins; Santos,José Sebastião dos; Forster,Aldaísa Cassanho; Ferraz,Clarice AparecidaTrata-se de pesquisa avaliativa objetivando avaliar aspectos do resultado da implantação do Complexo Regulador (CR) na organização do sistema público de saúde de Ribeirão Preto-SP. O cenário foi o espaço funcional do CR. Foram entrevistados trabalhadores de diferentes categorias que atuavam na gestão e no nível operacional do CR e o material analisado segundo análise temática. Os achados mostram que o CR provoc...
Percepção e avaliação dos alunos do curso de medicina de uma escola médica públ...
Campos,Maria Angélica de Figueiredo; Forster,Aldaísa CassanhoNa Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP), o ensino da Atenção Primária (AP) com enfoque em medicina de família no primeiro ano de internato se iniciou em 1997. A estratégia de ensino consiste em inserir o aluno em equipes de saúde da família para vivenciar as práticas na realidade do Sistema Único de Saúde. As práticas programadas foram consulta médica individual, segui...