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Looking to the future in light of past learning: Interview with José Machado Pa...
Freire, Isabel; Machado Pais, José.; .
The voice of young people – contribution for their involvement in the school
Machado, Elsa; Freire, Isabel; Caetano, Ana; Vassalo, Susana; Bicho, LiseteThe purpose of this action research project was to gain an understanding of, and to mobilise the voices of diverse young people enrolled in a Portuguese secondary school. A case study methodology, in conjunction with action research methodology, was used for this study. The action research data indicated that projects conceived throughout the study were successful in mobilising the voices of 14 young secondary ...
Student Voice and Participation in Intercultural Education
Caetano, Ana; Freire, Isabel; Machado, ElsaThis paper presents a multi-case study in the field of intercultural education and it refers to a project named “Voice of children and young people in the development of intercultural education”. The cases are critical action-research projects developed with three groups of middle and high school students. They participated in dialogic processes and shared leadership with their teachers. They co-designed projec...
Processos participativos e artísticos em contextos de diversidade
Caetano, Ana; Paz, Ana; Freire, Isabel; Carvalho, CarolinaO livro elege a temática da participação e da sua relação com as artes em contextos diversos, nomeadamente em contextos escolares e comunitários. Entendemos a participação como um processo ativo de interação, que inclui processos de escuta, de diálogo e de cogestão na tomada de decisão e no desenvolvimento de projetos. À semelhança de Geest (2013), consideramos que os processos artísticos podem constituir proce...
Novos actores no trabalho em educação: os mediadores socioeducativos
Costa e Silva, Ana Mª; Caetano, Ana Paula; Freire, Isabel; Moreira, Maria Alfredo; Freire, Teresa; Ferreira, Ana SousaA mediação, enquanto prática socioeducativa, apesar de ser uma actividade com crescente visibilidade e enquadramento legal, tem ainda poucos estudos realizados que permitam a caracterização das actividades de mediação e do perfil dos mediadores socioeducativos. O estudo realizado teve dois objectivos centrais: identificar e definir o perfil socioprofissional dos mediadores socioeducativos e caracterizar context...
Inclusão no Ensino Superior em Portugal. Contributos para identificação de conc...
Caetano, Ana; Lima, Benedita; Sobral, Catarina; Freire, Isabel; Almeida, Marta; Rocha, Natália; Cavaco, CarmenNeste capítulo apresenta-se uma pesquisa conceptual e documental sobre inclusão no ensino superior em Portugal. Neste projeto a equipe tem dois focos de pesquisa, um centrado na inclusão de estudantes com deficiência/necessidades educativas especiais (NEE) no ensino superior e outro na inclusão de grupos culturais minoritários no ensino superior (incluindo estudantes de nacionalidade portuguesa, CPLP – Comunida...
Emoções e ética na formação de formadores. A complexidade em ação
Caetano, Ana; Freire, Isabel; Sobral, CatarinaNeste artigo apresentamos um processo de autoformação de formadores refletindo sobre como as dimensões emocionais e éticas foram aí aprofundadas. Segue uma abordagem transdisciplinar, que extravasa o domínio das múltiplas disciplinas científicas que têm se debruçado sobre estas temáticas, assumindo a perspectiva da complexidade e a modalidade de self-study. A realização de self-studies dos formadores é uma prát...
Cyber-victimization and cyber-aggression: Personal and situational factors
D. Martins, Maria José; Veiga Simão, Ana; Caetano, Ana; Freire, Isabel; Matos, Armanda; Vieira, Cristina; Pessoa, Teresa; Amado, JoãoThis chapter review some of the principal personal and situational factors established through recent international research that contribute to explain the phenomenon of cyber-victimization and cyber-aggression among adolescents, as well as its relations with socio-demographic variables (age, sex, grade level). Personal factors, like emotions, motives, normative beliefs, and moral disengagement were discussed j...
Conceções e perceções acerca da Paz e clima emocional. Pesquisa em contexto de ...
Freire, Isabel; Caetano, Ana; Sobral, Catarina; Machado, ElsaUrge a utopia: Como alcançar a Paz global? E para nós, que trabalhamos em educação, urge questionar-nos: Que papel pode ter a educação na construção da Paz? Precisamos começar pelas instituições onde trabalhamos, pelos grupos de que fazemos parte, pelas nossas relações, por nós próprios. O que percebemos em nós e nos outros? Que valores e emoções estão associados às nossas experiências e conceções? Que clima em...
Desenvolvimento da competência relacional na formação inicial de professores no...
Ribeiro, Maria do Céu; Freire, IsabelEsta investigação decorre da constatação, evidenciada por múltiplos estudos nacionais e internacionais, de que os professores quando iniciam a sua atividade profissional sentem, com frequência, relevantes dificuldades em lidar com os problemas disciplinares na sala de aula. Impõe-se, assim, que investigadores, formadores e instituições de formação inicial de professores questionem os modelos e as práticas de fo...