12 documents found, page 1 of 2
Study of Binaural Auditory Cortical Response in Children with History of Recurr...
Oliveira,Leticia Sampaio; Oliveira,Anna Caroline Silva de; Alcântara,Yara Bagali; Vieira,Carolina Almeida; Ferreira,Dayse Mayara de OliveiraAbstract Introduction Any type of sensory deprivation in childhood resulting from conductive hearing loss may impair the development of peripheral and central auditory pathway structures with negative consequences for binaural processing. Objective To characterize and compare monoaural and binaural auditory responses in neonates and children without and with a history of recurrent otitis. Methods The study incl...
Analysis of the Effect of Musical Stimulation on Cortical Auditory Evoked Poten...
Lima,Daiane Damaris Baptista de; Regaçone,Simone Fiuza; Oliveira,Anna Caroline Silva de; Alcântara,Yara Bagali; Chagas,Eduardo Federighi BaisiAbstract Introduction Cortical auditory evoked potentials (CAEPs) are bioelectric responses that occur from acoustic stimulations, and they assess the functionality of the central auditory system. Objective The objective of the present study was to analyze the effect of musical stimulation on CAEPs. Methods The sample consisted of 42 healthy female subjects, aged between 18 and 24 years, divided into two groups...
Vectoelectronystagmography in children with dyslexia and learning disorder
Romero,Ana Carla Leite; Stenico,Mariana Banzato; Oliveira,Letícia Sampaio de; Franco,Eloisa Sartori; Capellini,Simone AparecidaABSTRACT Objective: to describe and compare the results of ocular (saccadic, screening, and optokinetic) tests of vectoelectronystagmography among the groups with dyslexia, learning disorder and control. Methods: 28 male and female students aged 8 to 11 years participated in this study. They were divided into three groups: Group I, 10 students with dyslexia, Group II, 9 students with learning disorders and Grou...
Potenciais corticais auditivos: uso de diferentes estímulos de fala em populaçõ...
Silva,Letícia Saia da; Regaçone,Simone Fiuza; Oliveira,Anna Caroline Silva de; Oliveira,Letícia Sampaio de; Fernandes,Franciele TrevisanRESUMO Introdução Os potenciais evocados auditivos são respostas elétricas que ocorrem nas vias auditivas centrais, resultantes de estimulação acústica. O uso de estímulos de fala para eliciar a resposta desses potenciais possibilita a compreensão de informações sobre codificação e decodificação da fala no sistema nervoso central. Objetivo Comparar o resultado do potencial evocado auditivo de latência longa com...
Auditory Alterations in Children Infected by Human Immunodeficiency Virus Verif...
Romero,Ana Carla Leite; Alfaya,Lívia Marangoni; Gonçales,Alina Sanches; Frizzo,Ana Claudia Figueiredo; Isaac,Myriam de LimaAbstract Introduction The auditory system of HIV-positive children may have deficits at various levels, such as the high incidence of problems in the middle ear that can cause hearing loss. Objective The objective of this study is to characterize the development of children infected by the Human Immunodeficiency Virus (HIV) in the Simplified Auditory Processing Test (SAPT) and the Staggered Spondaic Word Test. ...
Avaliação eletrofisiológica do sistema auditivo em indivíduos com gagueira dese...
Regaçone,Simone Fiuza; Stenico,Mariana Banzato; Gução,Ana Cláudia Bianco; Rocha,Ana Cláudia Moraes; Romero,Ana Carla LeiteRESUMO: Objetivo: descrever os achados dos exames eletrofisiológicos de indivíduos com gagueira e comparar com indivíduos com desenvolvimento típico. Métodos: participaram desta pesquisa 34 indivíduos, de ambos aos gêneros, com idade entre 7 e 31 anos. O grupo pesquisa foi constituído por 13 crianças (G1a) e 4 adultos (G1b) diagnosticadas com gagueira e o grupo controle por 13 crianças (G2a) com bom desempenho ...
Auditory Middle Latency Response and Phonological Awareness in Students with Le...
Romero,Ana Carla Leite; Funayama,Carolina Araújo Rodrigues; Capellini,Simone Aparecida; Frizzo,Ana Claudia FigueiredoIntroduction Behavioral tests of auditory processing have been applied in schools and highlight the association between phonological awareness abilities and auditory processing, confirming that low performance on phonological awareness tests may be due to low performance on auditory processing tests. Objective To characterize the auditory middle latency response and the phonological awareness tests and to inves...
Avaliação audiológica comportamental e eletrofisiológica no transtorno do espec...
Romero,Ana Carla Leite; Gução,Ana Cláudia Bianco; Delecrode,Camila Ribas; Cardoso,Ana Cláudia Vieira; Misquiatti,Andréa Regina NunesObjetivo descrever os achados das avaliações audiológicas comportamentais e eletrofisiológicas de pacientes com diagnóstico de transtorno do espectro do autismo. Métodos estudo descritivo, de coorte contemporânea com corte transversal, composto por nove pacientes com diagnóstico de transtorno do espectro do autismo, submetidos a avaliação comportamental e eletrofisiológica da audição. Os resultados foram analis...
Aplicação do teste SSW em indivíduos com perda auditiva neurossensorial usuário...
Freitas,Mariana Silva; Naves,Kheline; Frizzo,Ana Claudia Figueiredo; Gonçales,Alina SanchesOBJETIVO: comparar o desempenho de pacientes usuários e não usuários de AASI, por meio do teste SSW. MÉTODO: o estudo foi realizado em 13 sujeitos com idade entre 55 e 85 anos, com perda auditiva bilateral, sendo seis usuários de prótese auditiva bilateral e sete não usuários de prótese auditiva. O teste de processamento auditivo aplicado foi o teste de reconhecimento de dissílabos em tarefa dicótica SSW. Foi r...
Potencial evocado auditivo de média latência em crianças com dificuldades de ap...
Frizzo,Ana Claudia Figueiredo; Issac,Myriam Lima; Pontes-Fernandes,Angela Cristina; Menezes,Pedro de Lemos; Funayama,Carolina Araújo RodriguesINTRODUÇÃO: Trata-se de uma semiologia laboratorial objetiva para avaliação do sistema auditivo de crianças com distúrbio de aprendizagem. OBJETIVO: Examinar os componentes do potencial evocado auditivo de média latência em uma amostra de crianças com distúrbio de aprendizagem e determinar suas propriedades. MÉTODO: O estudo realizado é do tipo prospectivo contemporâneo de corte transversal, quantitativo, descr...