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High Positive End-Expiratory Pressure (PEEP) with Recruitment Maneuvers versus ...

Mazzinari, Guido; Zampieri, Fernando G.; Ball, Lorenzo; Campos, Niklas S.; Bluth, Thomas; Hemmes, Sabrine N. T.; Ferrando, Carlos; Librero, Julian

Background: The influence of high positive end-expiratory pressure (PEEP) with recruitment maneuvers on the occurrence of postoperative pulmonary complications after surgery is still not definitively established. Bayesian anal ysis can help to gain further insights from the available data and provide a probabilistic framework that is easier to interpret. The objective was to estimate the posterior probability t...


Knowledge and perceptions of regional anesthesia and block room usage among ort...

Mendes, Ângela Barbosa; Silva, Carlota Carvalho da; Dias, Raquel; Nunes, Catarina S.; Machado, Humberto; Lages, Neusa

Background: The performance of regional anesthesia (RA) in a block room (BR) may have an impact on the efficiency of the orthopaedics operating room (OR). The aim of this study was to understand the knowledge of healthcare professionals regarding RA and BR. Methods: Two types of pilot surveys were developed and applied in three independent hospitals. Statistical validation of the survey was performed (Cronbach ...


Competências digitais de docentes da área da saúde no ensino superior privado e...

Moreira, J. António; Henriques, Susana; Nunes, Catarina S.

O reforço das competências digitais dos docentes do Ensino Superior é uma prioridade na Europa, especialmente em Portugal. Nesse contexto, investigadores da Universidade Aberta avaliaram as competências digitais dos professores de uma instituição privada da área da saúde. O estudo utilizou o questionário DigCompEdu CheckIn, adaptado para Portugal, identificando fragilidades, especialmente na competência pedagóg...


Competências pedagógico-digitais de professores em Portugal na era das hipercon...

Trindade, Sara Dias; Moreira, J. António; Nunes, Catarina S.

Recentemente, relatórios da UNESCO (2022) e da Comissão Europeia (2020) destacam como prioridades estratégicas o desenvolvimento de ecossistemas de educação digital eficazes e o reforço das competências dos professores para a transformação digital. Este estudo procurou avaliar o nível de proficiência pedagógico-digital de professores do Ensino Básico e Secundário em Portugal, com base na Escala de Autoavaliação...


Anesthesia and postoperative analgesia for cesarean section: a retrospective ob...

Pombo, André; Guimarães, Henrique; Araújo, Ana M.; Nunes, Catarina S.; Cabido, Hermínia; Lemos, Paulo

Objectives: The current state of the art for c‑section anesthesia includes the use of regional anesthesia techniques because of their effectiveness, safety, and extended postoperative analgesia. This study aimed to analyze the anesthetic techniques employed for c‑section and postoperative analgesic regimens and to identify predictive factors for postoperative pain, postoperative complications, and hospitalizati...


Competências pedagógico-digitais de professores do Estado do Paraná, Brasil: es...

Moreira, J. António; Knuppel, Maria Aparecida Criss; Serra, Ilka Márcia Ribeiro de Souza; Nunes, Catarina S.

O presente estudo, desenvolvido no âmbito do Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação (NAPI)- Educação do Futuro, teve como objetivo avaliar o nível de proficiência pedagógico-digital de professores do Estado do Paraná no Brasil, com base na Escala de Autoavaliação Ped_Digcompedu_Red24, uma versão do referencial europeu DigCompEdu. Esta versão atualiza e complementa a dimensão pedagógica com novas competências relac...


AquiMeEncontro: estudos de caso

Mouraz, Ana; Almeida, Ana Patrícia; Nobre, Ana; Caetano, Anabela Santos; Bäckström, Bárbara; Nunes, Catarina S.; Neves, Claudia; Seabra, Filipa

O projeto Aqui me Encontro e Confundo com Gente de Todo o Mundo que a Todo o Mundo Pertence (AquiMeEncontro), apresentado ao programa Science4Policy 2023, resultou de dois motivos fundamentais: contribuir para fundamentar as políticas públicas em práticas felizes de inclusão de imigrantes, já em desenvolvimento em Escolas Portuguesas e agregar, nesse labor, um conjunto de investigadores da Universidade Aberta q...


AquiMeEncontro e confundo com gente de todo o mundo. Relatório qualitativo

Mouraz, Ana; Almeida, Ana Patrícia; Nobre, Ana; Caetano, Anabela Santos; Bäckström, Bárbara; Nunes, Catarina S.; Seabra, Filipa; Sousa, Lúcio

O relatório dá conta da análise qualitativa de um estudo que versou as práticas de integração de estudantes imigrantes que as Escolas públicas portuguesas foram capazes de pôr em prática. Pretende ainda contribuir para o conhecimento e o reforço dos instrumentos orientados para o acolhimento e a integração de migrantes e refugiados, operacionalizados através de iniciativas no âmbito da formação e educação.


AquiMeEncontro e confundo com gente de todo o Mundo. Relatório quantitativo

Mouraz, Ana; Almeida, Ana Patrícia; Nobre, Ana; Caetano, Anabela Santos; Bäckström, Bárbara; Nunes, Catarina S.; Neves, Claudia; Seabra, Filipa

O relatório dá conta de dois estudos que contribuem para a análise das medidas políticas de integração de estudantes internacionais no sistema educativo português, vista a partir das práticas de integração que as Escolas públicas portuguesas foram capazes de pôr em prática. Pretende ainda contribuir para o conhecimento e o reforço dos instrumentos orientados para o acolhimento e a int egração de migrantes e ref...



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