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Aplicação do Portfólio nas Escolas Médicas: Estudo de Revisão
Garcia,Maria Alice Amorim; Nascimento,Gabriela Egêa Alvaro doRESUMO Com o objetivo de formar um profissional crítico, criativo e reflexivo, novas propostas e reformulações vêm sendo criadas para o ensino médico, com base num processo educativo que promova o desenvolvimento de múltiplas competências. Buscando orientar a melhor atuação do estudante no processo ensino-aprendizagem, o portfólio fornece subsídios à reflexão, ampliando a capacidade de raciocínio, aliando o con...
Experiências de humanização por estudantes de medicina
Garcia,Maria Alice Amorim; Ferreira,Fernanda Proa; Ferronato,Fernanda AvenosoTendo em vista as dimensões da humanização na atenção e formação do profissional de saúde, as reformas curriculares implantadas nacionalmente e a experiência de reestruturação do projeto pedagógico da faculdade em estudo, esta pesquisa objetivou analisar as percepções de discentes de medicina referentes às experiências que possibilitaram o desenvolvimento de conteúdos, habilidades e comportamentos voltados à hu...
Um perfil do docente de medicina e sua participação na reestruturação curricular
Garcia,Maria Alice Amorim; Silva,Ana Laura Batista daA dificuldade em obter a adesão dos docentes de Medicina às reformas curriculares e pesquisas cor-relatas tem sido recorrente e explicada pela não profissionalização da função docente; complexidade e diversidade de atividades e cenários que caracterizam o ensino médico; vínculo precário com as instituições e dedicação parcial às escolas; insegurança; corporativismo e resistências a mudanças. Esta pesquisa objet...
A interdisciplinaridade necessária à educação médica
Garcia,Maria Alice Amorim; Pinto,Anna Thereza B. C e Souza; Odoni,Ana Paula de Carvalho; Longhi,Bárbara Sugui; Machado,Larissa IluskaNas Diretrizes Curriculares nacionais, a saúde é considerada uma área interdisciplinar, pois seu objeto "o processo saúde-doença humano " envolve as relações sociais, a biologia e as expressões emocionais. Este estudo analisa os programas e atividades do currículo implantado na Faculdade de Medicina da PUC-Campinas a partir de 2001, no tocante às ações interdisciplinares e multiprofissionais que envolvem os dem...
Idosos em cena: falas do adoecer
Garcia,Maria Alice Amorim; Odoni,Ana Paula de Carvalho; Souza,Caio Silvério de; Frigério,Rafaela Marega; Merlin,Silvia StahlTendo por preocupação a melhor qualidade e resolutividade na atenção à saúde dos idosos e sabendo serem eles portadores de um quadro de múltipla morbidade de difícil controle e prevenção, buscou-se conhecer este problema sob a perspectiva dos próprios sujeitos: seu entendimento acerca do processo de adoecimento e dos cuidados necessários. Por meio de estudo qualitativo, constatou-se que a percepção do adoecer e...
Saber, agir e educar: o ensino-aprendizagem em serviços de Saúde
Garcia,Maria Alice AmorimEste artigo aborda a questão do processo ensino-aprendizagem em serviços de saúde, em especial os integrados à rede pública. Repensando algumas teorias pedagógicas, discute aspectos do ensino experimentado no trabalho cotidiano. O trabalho realizado nestes serviços possibilita articular a educação a suas dimensões sociais, ideológicas e técnicas e definir não somente pelas necessidades dos profissionais, mas co...
O Aluno de Medicina em Serviços Docente-Assistenciais da Rede Básica
Garcia,Maria Alice Amorim; Pachioni,Adriana Maria; Domingues,PatriciaResumo: Investiga-se o ensino da Saúde Coletiva na graduação em Medicina, por meio de um estudo de caso do projeto pedagógico do Departamento de Medicina Social e Preventiva da PUC-Campinas. Analisa-se a disciplina Programa Integrado em Saúde Coletiva, a qual é ministrada ao quinto ano em serviços básicos da rede municipal. Para avaliar o cumprimento de objetivos e possíveis mudanças de atitudes, realizou-se um...