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Senior Info-Exclusion 4.0—Emerging Digital Technologies and the Technological S...
Gil, Henrique; Patrício, Maria RaquelThe elderly population will continue to comprise the largest group of the info-excluded, nationally and worldwide. With the evolution and appearance of increasingly emerging digital technologies, the possibility of increasing the digital divide among the elderly population could become a much more worrying reality. The Internet of Things, augmented reality, mixed reality and artificial intelligence, especially ...
Desenvolvimento do pensamento computacional no 1.º CEB: Resultados de uma inves...
Matos, Carina; Gil, Henrique; Silveira, PauloNo contexto educativo atual, é essencial promover desde os primeiros anos de escolaridade, o desenvolvimento do pensamento computacional. Esta competência estimula o pensamento crítico e a resolução de problemas, capacitando os alunos para os desafios da crescente digitalização da sociedade. Para avaliar o impacto da integração do pensamento computacional na prática pedagógica e do uso da plataforma digital «Co...
Senior Info-Exclusion 4. - Emerging digital technologies and the technological ...
Gil, Henrique; Patrício, Maria RaquelThe elderly population will continue to comprise the largest group of the info-excluded, nationally and worldwide. With the evolution and appearance of increasingly emerging digital technologies, the possibility of increasing the digital divide among the elderly population could become a much more worrying reality. The Internet of Things, augmented reality, mixed reality and artificial intelligence, especially ...
Desenvolvimento do pensamento computacional no 1.º CEB com a plataforma digital...
Matos, Carina; Gil, Henrique; Silveira, PauloNum contexto educativo cada vez mais mediado pelas tecnologias, é essencial desenvolver, desde cedo, competências para uma participação crítica na sociedade digital. Este artigo apresenta os resultados de uma investigação-ação com 26 alunos do 3.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico, orientada para o desenvolvimento do Pensamento Computacional articulado com os conteúdos curriculares, recorrendo à plataforma «Cod...
Literatura infantil em multiformato: Museu da Seda da APPACDM de Castelo Branco
Sousa, Célia; Gil, HenriqueEste trabalho propõe uma reflexão acerca de como o património pode ser comunicado para todos dentro e fora do espaço físico do museu, tendo como princípio a equidade, de forma a sensibilizar para a diversidade humana, através da comunicação para todos. Para tal, fundamenta-se nos conceitos de Desenho Universal, equidade e diferentes formatos de comunicação, relacionando-os com a nova definição de Museus pelo Co...
A acessibilidade na comunicação do património em multiformato
Gil, Henrique; Sousa, CéliaEste trabalho propõe uma reflexão acerca de como o património pode ser comunicado para todos dentro e fora do espaço físico do museu, tendo como princípio a equidade, de forma a sensibilizar para a diversidade humana, através da comunicação para todos. Para tal, fundamenta-se nos conceitos de Desenho Universal, equidade e diferentes formatos de comunicação, relacionando-os com a nova definição de Museus pelo Co...
Development of computational thinking in basic education using the digital plat...
Matos, Carina; Gil, Henrique; Silveira, PauloIn an educational context increasingly mediated by digital technologies, it is essential to develop, from an early age, competences that enable critical participation in the digital society. This paper presents the results of an action research study with 26 pupils in the first cycle of primary education, aimed at developing Computational Thinking in articulation with curricular content, using the Code.org plat...
Health Care 4.0: Challenges for the Elderly with IoT
Gil, Henrique; Patrício, Maria Raquel5G technology provides a greater presence and ubiquitous use of artificial intelligence that transforms all daily routines and, consequently, people's lives. With the increasing use of IoT in all environments, which include each one's homes, it requires citizens to have digital skills to be able to enjoy all these potentialities. The problem will be for info-excluded citizens who do not have digital skills and,...
Ementas acessíveis para todos: Inclusão social e autonomia em contextos educati...
Gil, Henrique; Saraiva, Daniela Filipa Silva; Sousa, CéliaVários estudos comprovam que a acessibilidade carece ainda de um quadro de ação efetivo e eficaz que habilite o acesso a diversos serviços comuns do dia-a-dia para todas as pessoas. A acessibilidade à informação é, nos dias de hoje, um direito que não se vê contemplado como pleno e garantido para pessoas com Necessidades Específicas (NE). Perante este panorama procedeu-se à adaptação de ementas de restaurantes,...
Contributos e potencialidades da aplicação digital WheelDecide numa turma do 1....
Gil, Henrique; Mateus, Rute Isabel CaldeiraAs Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) são imprescindíveis na pre sente sociedade, e, a escola não é exceção. Deste modo pretendeu-se investigar se a aplicação digital WheelDecide pode promover o trabalho colaborativo e o processo de avaliação formativa. Realizámos uma investigação de natureza qualitativa numa turma de 2.º ano de escolaridade. Na investigação foram desenvolvidas sessões de intervenção...