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A escolarização na cidade de Porto Alegre nas primeiras décadas do século XX
Gil, Natália de Lacerda
Passado, presente e futuro na formação docente : algumas contribuições da histó...
Gil, Natália de Lacerda
Vestígios de um percurso pessoal rumo ao “como ler”: indicações e interdições
Gil, Natália de Lacerda¿Qué nos hace leer un libro? ¿Quién indica las lecturas que importan? Y, después de cada nueva lectura, ¿qué se nos ocurre pensar sobre las referencias previas? Además, ¿qué recomendaciones sobre las incursiones intelectuales que no convienen recibimos a lo largo de nuestra formación? Tales cuestiones orientaron este escrutinio autobiográfico de mi itinerario personal de formación como profesora e investigadora...
Fracasso escolar : debates sobre reprovação e evasão na escola brasileira no sé...
Paulilo, Andre Luiz; Gil, Natália de Lacerda
Sistemas de pensamento na educação e políticas de inclusão (e exclusão) escolar...
Gil, Natália de Lacerda
Educational Field and Statistical Field: different appropriations of numbers in...
Gil, Natália de LacerdaThe present article analyses the speeches on educational statistics released in publications which circulated in the decades of 1930 and 1940. The sources used hereby were produced in the Serviço de Estatística de Educação e Saúde, under the coordination of Teixeira de Freitas, and in the Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos, organized by Lourenço Filho. The focus of this article is on perception of the ex...
A expansão e a eficiência da escola rural em São Paulo: atuação e posicionament...
Gil, Natália de Lacerda
A produção dos números escolares (1871-1931): contribuições para uma abordagem ...
Gil, Natália de Lacerda