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Advancing the assessment of compassion: Psychometric study of the compassion mo...
Matos, Marcela; Gonçalves, Elsa; Melo, Inês; Steindl , Stanley R.; Gomes, Ana A.; Palmeira, LaraCompassion can be defined as a sensitivity to suffering, both in the self and others, with a motivation and commitment to alleviate and prevent this suffering. Mounting research has documented the countless benefits of compassion-based interventions. The Compassion Motivation and Action Scales (CMAS) were designed to assess motivation and action as core components of compassion and self-compassion, and to allow...
Reliability and validity of the Composite Scale on Morningness: European Portug...
Gomes, Ana A.; Costa, V.; Couto, D.; Marques, D. R.; Leitão, J. A.; Tavares, J.; Azevedo, M. H.; Silva, C. F.
An overview regarding insomnia disorder: Conceptualization, assessment and trea...
Marques, D. R.; Gomes, Ana A.; Clemente, V.; Santos, J. Moutinho dos; Caetano, G.; Castelo-Branco, M.
Estudos de validade da versão portuguesa da EDAH de Farré e Narbona
Delgado, M.; Gomes, Ana A.; Lopes, C.; Silva, C. F.Resumo Foi nosso objetivo estabelecer a validade da versão portuguesa da EDAH, de Farré & Narbona, composta por 20 itens. Os questionários foram preenchidos pelos professores, utilizando uma escala Likert de 4 pontos. A amostra incluiu dois grupos emparelhados de 34 crianças cada, dos 6 aos 12 anos: um grupo diagnosticado com PHDA e um grupo escolar de controlo. Comparando com este, o grupo clínico obteve pontu...
Matutinidade-vespertinidade e padrões de sono em adolescentes
Costa, V.; Gomes, Ana A.; Couto, D.; Silva, C. F.
Estratégias de promoção do sucesso académico: Uma intervenção em contexto curri...
Tavares, José; Pereira, Anabela; Gomes, Ana A.; Cabral, Ana Paula; Fernandes, Cláudia; Huet, Isabel; Bessa, José; Carvalho, Rita; Monteiro, SaraApresentamos uma intervenção curricular, na Universidade de Aveiro, no âmbito de uma disciplina de opção livre, denominada Estratégias de Promoção do Sucesso Académico no Ensino Superior (E.P.S.A.E.S.). Discutimos os princípios orientadores, concepção, estruturação, execução e avaliação desta disciplina que entrou em funcionamento no ano lectivo de 2004/05. Os seus conteúdos foram organizados em módulos decorre...