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“É estar a ver a nossa casa a arder e atirar gasolina para o fogo”: poder, resi...
Gouveia, Carlos A. M.; Alexandre, Marta
Learning to use R2L in Portugal
Gouveia, Carlos A. M.; Alexandre, Marta; Caels, Fausto Felix GeertThis chapter reports on the use of the genre-based literacy pedagogy Reading to learn (R2L) in the cultural, educational and linguistic context of Portugal. R2L was officially introduced during the European Comenius project Teacher Learning for European Literacy Education (TeL4ELE). Following the project, R2L was introduced in pre-service teacher training programmes and in different university courses as part o...
Teorias discursivas em diálogo: perspetivas e análises
Silva, Paulo Nunes da; Barbeiro, Luís; Caels, Fausto; Gouveia, Carlos A. M.; Santos, Joana Vieira; Marques, Carla; Barbeiro, CéliaTeorias Discursivas em Diálogo: Perspetivas e Análises oferece um olhar reflexivo sobre os textos escolares e académicos, numa perspetiva simultaneamente teórica e prática. O livro aborda a relação entre os textos e o contexto social; explora caminhos de análise segundo parâmetros discursivos; problematiza a organização dos textos em classes e apresenta propostas para a sua didatização. Adota, para o efeito, um...
Teorias discursivas em diálogo: perspetivas e análises
Silva, Paulo Nunes da; Barbeiro, Luís Filipe; Caels, Fausto; Gouveia, Carlos A. M.; Santos, Joana Vieira; Marques, Carla; Barbeiro, CéliaO volume inclui quatro capítulos: "Texto e contexto: Que relações?", de Carlos A. M. Gouveia e Joana Vieira Santos; "Classificações textuais e documentos programáticos de Português", de Paulo Nunes da Silva, Luís Filipe Barbeiro e Fausto Caels; "Géneros escolares e aprendizagens", de Luís Filipe Barbeiro, Fausto Caels e Paulo Nunes da Silva; e "Reconto e relato: Propostas de análise de narrativas orais em conte...
Genres of schooling according to the Sydney School: purposes, structures and te...
Caels, Fausto; Barbeiro, Luís Filipe; Gouveia, Carlos A. M.This paper offers an introduction to the genres of schooling, as a means of supporting teachers with the implementation of genre-based approaches to reading and writing. To this end, it adopts the theoretical and methodological principles of Systemic-Functional Linguistics and, more precisely, of the genre studies of the so called “Sydney School”. The paper defines the concept of genre, introduces a classificat...
Relatos de Viagens: Representações e Codificações Linguísticas de Portugal no S...
Pedro, Emília Ribeiro; Azuaga, Luísa; Hartnack, Vicky; Gouveia, Carlos A. M.O projecto de que estes textos são os primeiros resultados diz respeito a relatos de viagens. Na realidade, trata-se de obras que se apresentam como tema de análise de extremo interesse para verificação do modo como são articuladas e codificadas linguisticamente as dimensões sociais e culturais, pois, embora de um ponto de vista individual, é certo, expressam directamente visões que transcendem cada um dos prod...