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Processo de Ingresso no Ensino Superior de Estudantes Imigrantes e Refugiados: ...

O presente trabalho é uma revisão da literatura e desenvolve um quadro de compreensão teórica sobre os fenômenos migratórios transnacionais relacionados ao crescimento dos deslocamentos globais e às oportunidades de ingresso no ensino superior por meio da sistematização da literatura disponível em 15 artigos. Foram usados o PRISMA Scopus Review, ferramenta especializada nesse tipo de produção científica, e o pr...

Processo de Ingresso no Ensino Superior de Estudantes Imigrantes e Refugiados: ...

O presente trabalho é uma revisão da literatura e desenvolve um quadro de compreensão teórica sobre os fenômenos migratórios transnacionais relacionados ao crescimento dos deslocamentos globais e às oportunidades de ingresso no ensino superior por meio da sistematização da literatura disponível em 15 artigos. Foram usados o PRISMA Scopus Review, ferramenta especializada nesse tipo de produção científica, e o pr...

“To the winner, the potatoes”: classification criteria for journals in the stra...

This article observes the criteria for measuring the Brazilian journals quality according to the parameters established by the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES) in the documents referring to Area 38 – Education, of the Technical-Scientific Council of Higher Education and other official agencies. The objective is to understand the indexing growing importance and the...

A precarização do trabalho docente na rede pública estadual do Rio Grande do Su...

Tempo de mudanças

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Remembering Jerome Bruner

This short memorial draws on reflections by Professor Howard Gardner, Hobbs Professor of Cognition and Education, Harvard Graduate School of Education, Harvard University. Howard Gardner is the author of the chapter on Bruner in the recently published Routledge Encyclopaedia of Educational Thinkers.; .; .