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O objeto transfigurado : a escultura de Felix Bressan

Hofstaetter, Andrea

Esta dissertação é uma proposta de análise da obra escultórica de Felix Bressan, focalizando seu modo de operar plasticamente com a deformação, a decomposição, a recomposição do objeto e a transgressão ao seu significado. Ela investiga os processos de instauração da obra, relacionados com as intenções no estabelecimento de uma relação de transferência com o espectador, criada pela articulação entre o que se vê ...

Date: 2020   |   Origin: Oasisbr

Fluxos e movimentos na iniciação à Docência da UFRGS

Hofstaetter, Andrea; Uberti, Luciane; Costella, Roselane Zordan

Date: 2018   |   Origin: Oasisbr

Matéria-Prima, vol.6, nº2 (Mai./Ago. 2018)

Queiroz, João; Fonseca Da Silva, Maria Cristina Da Rosa; Horn, Maria Lucila; Huerta, Ricard; Oliveira Carvalho, Francione; Egas, Olga; Vogl, Julia

A Educação Artística joga-se em muito mais locais que no ensino formal. As oportunidades formativas têm sido aproveitadas por museus, bibliotecas, centros culturais, exposições, festivais, associações e plataformas culturais, eventos, plataformas de disseminação artística, edições. Os artistas individuais têm vindo a integrar as dinâmicas relacionais e de criação de públicos nas suas obras, ao convocarem as aud...


Possibilidades e desafios no trabalho interdisciplinar do Pibid-UFRGS

Costella, Roselane Zordan; Hofstaetter, Andrea; Sturm, Ingrid Nancy; Uberti, Luciane

Resumo não disponível

Date: 2017   |   Origin: Oasisbr

Matéria-Prima, vol.4, nº1 (Jan./Abr. 2016)

Queiroz, João; Charréu, L.; Martins, Mirian Celeste; Mastroberti, Paula; Fortuna, Pedro Matos; Duarte Piña, Olga María; Santos, Geraldo Magela dos

O crescimento carece de uma pedagogia, e educar é ao mesmo tempo algo de muito antigo, e de muito diferente. Neste ensejo, assinalam-se dois polos: o professor, os alunos. Mas a educação faz-se num contexto social, cultural, tecnológico, ambiental. Sobre isto conhecem-se alguns pontos de fixação que tornam a educação mais consequente e humanista. A Matéria-Prima, na Educação Artística, é exatamente o que parece...


Matéria-Prima, vol.2, nº4 (Jul./Dez. 2014)

Queiroz, João; Oliveira, Ronaldo Alexandre de; Maneschy, Orlando; Barreto, Umbelina; Dias, Andreia; Bonilha, Caroline Leal; Frazão, Carla Reis

A matéria-prima de que trata esta revista é base de trabalho para um ensino artístico alargado, estendendo-se fora dos limites da aula, transgredindo os limites formais dos curricula, implicando património e riqueza cultural, sensibilizando para o imaterial, criando públicos apreciadores e também agentes criadores. É toda uma comunidade que se interliga através dos valores imateriais que sempre foram os da arte...


Repetição e transgressão : dispositivos poéticos e potencial utópico

Hofstaetter, Andrea

Esta pesquisa tem como tema a questão da repetição e sua utilização em processos artísticos na contemporaneidade, abordando tanto a poïética como a poética. Nesta temática, a partir da análise de trabalhos dos artistas Anna Maria Maiolino, Nick Rands e Patrícia Franca, são estabelecidas relações entre o pensamento artístico contemporâneo e conceitos advindos dos campos da teoria psicanalítica, da filosofia da d...

Date: 2009   |   Origin: Oasisbr

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