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Life design group-based intervention fostering vocational identity, career adap...

This study examines the process and outcome of a life design group intervention with grade 9 students. In a sample of 139 participants (91 girls and 48 boys), a quasi-experimental design was applied to analyse the intervention’s effectiveness at fostering vocational identity, career adaptability and career decision-making self-efficacy. Seventy and 69 participants were included in the experimental and control g...

Career Construction Counseling effectiveness fostering career self-regulation

This study aims to analyse the Effectiveness of Career Construction Counselling in fostering career adaptability, adaptation of responses, and vocational identity in a sample of 41 participants, of whom 21 were assigned to the intervention group and 20 to the control group. Measurements of outcomes, with regard to adaptability, adaptation of responses, and vocational identity were applied at the start of counse...

O legado de Ferreira Marques na voz dos psicólogos

Partindo de uma breve reflexão sobre o contributo de Ferreira Marques para o desenvolvimento da psicologia vocacional em Portugal, é objetivo do presente artigo lembrar o legado do Professor Ferreira Marques através da memória de antigos alunos, atualmente a exercer atividades de intervenção psicológica em diversos contextos profissionais. Participaram neste ensaio onze antigos alunos que responderam a um quest...

Inventário de Perspectiva Temporal de Zimbardo (IPTZ)

Stable isotope and multi-analytical investigation of Monte da Cegonha: A Late A...

This study presents for the first time the diet of a Late Antiquity population in southern Portugal (Civitas of Pax Julia), from the Roman villa of Monte da Cegonha (predominantly 7th century CE). Stable isotope analysis (δ13C, δ15N, δ18O, 87Sr/86Sr) of human and faunal bone collagen and apatite was conducted in order to understand the influence of Roman subsistence strategies on the way of life of rural inhabi...

Atas do I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetiva...

Nota de Abertura O “I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação” (ICIEAE) foi organizado no âmbito do “Projeto PTDC/CPE-CED/114362/2009 - Envolvimento dos Alunos na Escola: Diferenciação e Promoção” (EAE-DP), financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), e ocorreu no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (IEUL), nos dias 15, 16 e 17...

Profissões desejadas envolvimento na escola : Um estudo em alunos com e sem ret...

Contexto: A importância das escolhas profissionais pelos alunos tem sido recentemente salientada e questionada, mas pouco investigada e debatida. Objetivo: Este estudo teve como objetivo proceder ao levantamento das profissões desejadas por alunos, em grupos com baixo versus com elevado envolvimento na escola, quer com retenções quer sem retenções. Método: A amostra foi constituída por 685 estudantes de diferen...

Tempus Post-Mortem? Portuguese Adaptation of the Transcendental-Future Time Per...

Portuguese Adaptation of Students Engagement in Schools International Scale (Se...

The importance of student’s engagement has been recently pointed out in research. However, there has been a lack of engagement assessment instruments, showing psychometric qualities, such as reliability and validity. Objective: This paper presents the Portuguese adaptation of the “Student’s Engagement in Schools International Scale” (SESIS), drawn up from 12 countries international study (Lam et al., 2012; Lam ...

Aspirações escolares em estudantes com diferentes níveis de envolvimento na esc...

Contexto: A importância das aspirações escolares em adolescentes tem sido salientada, mas pouco investigada. Objetivo: Este estudo teve como objetivo proceder ao levantamento das aspirações escolares de jovens alunos e analisar a relação que mantêm com o envolvimento na escola, por grupo de pertença ao sexo (rapazes e raparigas). Método: A amostra foi constituída por 685 estudantes de diferentes anos de escolar...