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Dicionário crítico da revolução liberal portuguesa (1820-1834)

Ramos, Rui; Monteiro, Nuno Gonçalo; Cardoso, José Luís; Corrêa Da Silva, Isabel



Olhares improváveis: em memória de José Mattoso

Moreira, António Montes; Azevedo, Carlos A. Moreira; Barroca, Mário; Ayala Martínez, Carlos de; Rêpas, Luís Miguel; Ramos, Rui; Teixeira, Alfredo



The Study of Textual Types in an Interdisciplinary Approach in Basic Education

Oliveira, Susana; Ramos, Rui

This study presents partial results of a supervised teaching practice within the scope of the Master’s in Teaching of the 1st Cycle of Basic Education and of Teaching Portuguese Language and History and Geography of Portugal in the 2nd Cycle of Basic Education, developed in the University of Minho and a cooperating school, with a 5th grade class. In total, the pedagogical intervention took place over 14 session...

Date: 2024   |  

Vozes que moldam Abril: os discursos presidenciais na celebração da Revolução

Marques, Maria Aldina; Ramos, Rui; Duarte, Isabel Margarida; Pinto, Alexandra Guedes; Pinto, Rosalice; Seara, Isabel

Vozes que moldam Abril pretende assinalar o cinquentenário de Abril, na atenção aos discursos presidenciais comemorativos da Revolução. A pertinência e importância desta investigação de base linguística assenta no pressuposto de que os discursos não são mero espelho do mundo, transparentes, antes são modos particulares de o construir. Não se pode dissociar o que o Presidente diz dos modos (linguísticos, discurs...


Editorial - Ser criança num mundo complexo e violento

Ramos, Rui; Reis da Silva, Sara; Vilaça, Teresa

Date: 2023   |   Origin: Child Studies

Editorial - Being a child in a complex and violent world

Ramos, Rui; Reis da Silva, Sara; Vilaça, Teresa

Date: 2023   |   Origin: Child Studies

Arriscar a Mudança: os desafios dos modelos multinível no ensino da leitura e d...

Viana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, Iolanda; Morgado, Celda (Choupina, Celda); Cadime, Irene; Santos, Sandra; Rodrigues, Bruna; Costa, Helena

O conhecimento científico produzido nas últimas décadas no que concerne ao ensino da leitura e da escrita deve ser apropriado por quem tem a complexa tarefa de ensinar estas competências básicas e deve ser transformado em práticas refletidas. Esta obra, que resultou da implementação, num Agrupamento de Escolas, de um projeto de investigação-ação, pretende contribuir para essa apropriação. O projeto tinha os seg...


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