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Perfis individuais e estilos de aprendizagem em ambiente híbrido: um estudo com...
Leite, Eliana Alves MoreiraThe social, cultural and technological changes that occur in contemporary society have influenced the teachers’ professional training. The training environments changed with addition of the virtual environment to the on-site one, resulting in hybrid training processes, encompassing professionals from different realities and individual profiles. The heterogeneity of the hybrid training scenario face challenges t...
Perfis individuais e estilos de aprendizagem em ambiente híbrido: um estudo com...
Leite, Eliana Alves MoreiraAs transformações sociais, culturais e tecnológicas que ocorrem na sociedade contemporânea têm influenciado a formação profissional do docente. Os ambientes formativos se alteraram com a adição do ambiente virtual ao presencial, resultando em ambientes híbridos, abrangendo profissionais de diferentes realidades e perfis individuais. As particularidades do ambiente híbrido obrigam a novos desafios que emergem da...
Formação continuada do(a) professor(a) da educação básica: recomendações a níve...
Leite, Eliana Alves Moreira; Lencastre, José Alberto; Silva, Bento DuarteEste artigo trata da formação continuada do professor da educação básica, segundo a normatização de órgãos nacionais e internacionais, que tem sido tema fulcral de discussão no Brasil. Apresenta-se uma comparação entre a sistematização da formação continuada, que ocorreu tardiamente, em relação a formação inicial. Desse modo, traz brevemente perspectivas históricas da formação inicial a partir das escolas norma...
Formação de professores da Educação Básica: um estudo sobre a contribuição das ...
Leite, Eliana Alves Moreira; Lencastre, José Alberto; Silva, Bento Duarte; Neto, Hermínio BorgesA formação do profissional docente que atua na Educação Básica Brasileira, tem sido tema constante de discussão por diversos segmentos da sociedade. As políticas públicas educacionais, apontam estruturação formativa dos professores, moldada por documentos nacionais e internacionais, que buscam sistematizar o saber docente. A nível nacional, destaca-se a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei n...
Learning style in a virtual environment: a study with elementary school teacher...
Leite, Eliana Alves Moreira; Lencastre, José Alberto; Silva, Bento Duarte; Borges Neto, HermínioIn learning scenarios, the main focus should be on knowledge about the learner's strengths and weaknesses. In this context, this article aims to present the results obtained in the previous investigation of the learning styles of teachers in continuing education, in the perspective of the development of strategies that take into account the singularities of the teacher / student. This investigation deals with a...
Revisão sistemática: estilos de aprendizagem como estratégia de elaboração de c...
Leite, Eliana Alves Moreira; Lencastre, José Alberto; Silva, Bento DuarteO artigo apresenta uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL), cujo objetivo se concentrou em investigar os estilos de aprendizagem, na modalidade de Educação a Distância (EaD), em estudantes do ensino superior e professores em formação. Tais estudos alinham-se com a perspectiva de elaborar estratégias pedagógicas que levem em consideração os estilos de aprendizagem deste grupo, tornando ambientes virtuais e/o...
O letramento digital e suas possibilidades pedagógicas
Santiago, Larisse Barreira de Macêdo; Leite, Eliana Alves Moreira; Barreto, Kátia Maria FerreiraOs recursos digitais fazem parte do cotidiano das escolas, nesse sentido, práticas educativas inovadoras são implementadas com a perspectiva de possibilitar a inclusão e o letramento digital. Este artigo realiza um estudo sobre o letramento digital utilizando como aporte teórico os autores Soares (2002), Lévy (1999), Rojo (2012), Xavier (2002), Coscarelli (2005), dentre outros, e como este se apresenta enquanto...
Estilos de aprendizagem em ambiente virtual: um estudo com professores em formação
Leite, Eliana Alves Moreira; Lencastre, José Alberto; Silva, Bento DuarteCom as mudanças constantes nas formas de aprender e ensinar, os cursos de formação continuada devem preparar os professores para dialogarem com a realidade que se apresenta para a sala de aula. Assim, é preciso preparar estes profissionais para que sejam capazes de repensar as práticas metodológicas com seu alunado, de modo a incitar à ação-reflexão e à condução dialógica do conhecimento. Este estudo aborda uma...
Estilos de Aprendizagem de professores em formação na modalidade de blended lea...
Leite, Eliana Alves Moreira; Lencastre, José Alberto; Silva, Bento DuarteEm cenários de aprendizagem em modelo híbrido, o foco principal deve estar no aprendente para que desenvolva habilidades e competências, autonomia, colaboração e interações coletivas,seja em espaços presenciais e/ou virtuais. Os estilos de aprendizagem presentes nestes espaços possuem as mais variadas formas de lidar com a aprendizagem. Este trabalho tem como objetivo investigar o perfil individual de professor...