3 documents found, page 1 of 1
Teachers’ Perceptions of Knowledge Production in the Age of Artificial Intellig...
Lemos, Elizama das Chagas; Gonçalves, Bruno F.; Gonçalves, VitorThis article aims to carry out a systematic review of the literature on Artificial Intelligence and knowledge production in educational contexts. Using parameters and guidelines based on the PRISMA Group, a collection of papers was selected from the Web of Science, Scopus and Scielo bibliographic databases with the aim of verifying perceptions of the use of AI solutions in the student learning process, as well ...
Educar na era digital: considerações sobre tecnologia, conexões e educação a di...
Neves, Thiago Tavares; Lemos, Elizama das ChagasO objetivo deste artigo é problematizar a técnica, a tecnologia e as conexões com o intuito de refletir sobre a importância desses três tópicos na construção de uma aposta de aprendizado diferenciado, a educação a distância. A EAD consiste em uma modalidade de ensino e aprendizagem mediada por tecnologias e que se encontra em fase de consolidação no Brasil. Sua principal diferença reside no seu suporte (disposi...
Utilizando ambientes virtuais e objetos de aprendizagem adaptados às capacidade...
Lemos, Elizama das ChagasEsta tese tem como objetivo estudar o impacto dos estilos de aprendizagem uma vez abordados em cursos a distância. Para isso, a pesquisa tem como objeto o desenvolvimento de um curso que seja adaptado a um Ambiente Virtual de Aprendizagem e que seja capaz de se adaptar aos estilos de aprendizagem individuais, auxiliando, assim, na construção de conhecimento dos indivíduos que atuam no ensino à distância. Preten...