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EDITORIAL
Vilanova, Rita; Lessa Lorenzoni, Luciano; Brasil Fonseca, AlexandreEste número especial traz contribuições das pesquisas realizadas no âmbito de um projeto de doutorado institucional (CAPES/DINTER), celebrado entre a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e o Instituto Federal do Espírito Santo (IFES). O objetivo da proposta deste DINTER entre a UFRJ e o IFES é o de promover a qualificação de pessoal em alto nível, a fim de ampliar a titulação dos docentes, contribuindo...
MODELAGEM MATEMÁTICA E FORMAÇÃO SOCIAL DA MENTE: PERSPECTIVAS DE MÚTUO POTENCIAL
Veiga Ferreira de Souza, Maria Alice; Teixeira de Rezende, Oscar Luiz; Lessa Lorenzoni, Luciano; Dias Pagung, Camila MariaA Modelagem Matemática se apresenta como uma via de aprendizagem de objetos matemáticos a partir de ações educacionais que favoreçam a construção de conhecimento pelo aluno de maneira ativa, dialogada e que valoriza e requer a bagagem histórica discente para a estruturação do saber. Para além desse benefício, há outras vantagens silenciosas e menos evidentes, mas de relevo, que devem ser consideradas nessa ação...