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Group of pregnant and pregnant couples: strengthening the humanization of child...
Lima, Margarete Maria de; Souza, Cibele Gonçalves de; Souza, Luana Santos; Costa, Roberta; Aguiar, Nágila Espíndola; Sonaglio, Bianca BertottiObjective: To identify the contribution of a group of pregnant women and pregnant couples to consolidate the principle of humanization of childbirth and birth, in the perception of women and their companions. Method: descriptive and exploratory qualitative research. Data collection was performed through interviews from August 2018 to March 2019. The analysis was carried out qualitatively, according to the opera...
Tutoria como metodologia de Ensino a Distância (EaD): relato de experiência na ...
Durand, Michelle Kuntz; Lima, Margarete Maria de; Vendruscolo, Carine; Silva, Kátia Jamile daIntroduction: the More Doctors Program (PMM) inserted professionals from different nationalities in the Unique Health System (SUS), what demanded that the necessity of the permanent education in the different sceneries of the country, so that distance education proved to be a accessible tool for individuals from different locations. Methods: this is an experience report on tutoring at the Open University of SUS...
PLANNED HOME BIRTH IN THE CONTEXT OF COVID19: INFORMATION FOR DECISION-MAKING
Volpato, Franciele; Costa, Roberta; Lima, Margarete Maria de; Verdi, Marta Inez Machado; Gomes, Iris Elizabete Messa; Scapin, Soliane QuitolinaObjective: to identify information relevant to women's decision making for Planned Home Birth and discuss how the emergency of COVID19 can interfere with this process. Method: descriptive-exploratory qualitative research, with 14 puerperals who were interested in home birth in the route of choice of birth site. Data collection was carried out through semi-structured interviewees and six informative documents pr...
Relação pedagógica no ensino prático reflexivo como elemento para a formação do...
Lima, Margarete Maria deTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2015.; Este estudo objetiva compreender como a relação pedagógica no ensino prático-reflexivo, adotada em um curso de graduação em enfermagem, torna-se um elemento para a formação do enfermeiro pautado no princípio da integralidade. Caracteriza-se como um estudo de caso...
The principle of integrality of care in the political-pedagogical projects of n...
Kloh, Daiana; Reibnitz, Kenya Schmidt; Boehs, Astrid Eggert; Wosny, Antônio de Miranda; Lima, Margarete Maria deObjetivo: o objetivo desta investigação foi conhecer os projetos político-pedagógicos dos cursos de graduação em Enfermagem de Santa Catarina, de acordo com as propostas norteadoras do Ministério da Saúde e do Ministério da Educação, na perspectiva de formação dos profissionais, sob o eixo da integralidade. Método: pesquisa documental, de natureza qualitativa. Foram analisados nove projetos. Resultados: as esco...
Integralidade no processo de formação do enfermeiro
Lima, Margarete Maria deDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2010; Esta pesquisa teve por objetivo conhecer a aplicação do princípio da integralidade no processo de formação do enfermeiro, e procurou analisar as relações pedagógicas estabelecidas, sob a ótica dos acadêmicos de graduação em enfermagem. O estudo delineou-se c...