Abstract The present study examines sex differences regarding children’s self-perceptions and motor competence (locomotor and object control subtests), parents’ perceptions about their boys’ and girls’ competence, and the associations among these variables. Parents and their children (N= 77; M= 8.70, SD= 2.13) participated in the study. The children’s motor competence was assessed using the Test of Gross Motor ...
Abstract Objective: To perform a longitudinal investigation of risk factors in premature infants’ cognitive, motor, and language development. Methods: Thirty-three preterm infants were assessed at 4, 8, and 12 months of corrected age, using the Bayley-III Scales. Parents completed questionnaires regarding development opportunities at home, parenting practices and knowledge. Results: Significant associations wer...
Abstract Aim: To investigate the validity evidence of the adapted Brief Fear of Negative Evaluation Scale in physical activity and sports settings - BFNE-PAS. Methods: Participants included 721 children and adolescents (376 girls and 345 boys), 10 to -14-year-olds (total sample Mage = 12.1, SD = 1.3) from Brazil. Results: Exploratory factorial analysis confirmed the unidimensionality of the scale. Confirmatory ...
The domain and maintenance of fundamental motor skills are essential for acquisition of more complex skills that are used in sport activities. The aim of this study was review systematically the experimental and quasi-experimental studies which implemented the mastery motivational climate in motor interventions and verify impact in fundamental motor skills of children. A search without language and date restric...
Resumo Este estudo investigou os níveis de percepção de competência e o impacto de um programa de iniciação esportiva nas Percepções de Competência (PC) de crianças (N = 118; 5 a 9 anos). As crianças foram pareadas e distribuídas em grupo controle (participantes de aulas de Educação Física) e de iniciação esportiva (participantes de programa Clima Motivacional para Maestria no contraturno escolar). Foram utiliz...
Apoiado no Modelo Bioecológico, o objetivo do estudo foi investigar como os processos proximais eram conduzidos para desenvolver as habilidades motoras fundamentais nos microssistemas escola e projetos sociais esportivos e, verificar se a competência motora das crianças nessas habilidades motoras direcionava seu engajamento em outros contextos (intercâmbio social). Crianças do Ensino Fundamental I de um municíp...
O objetivo deste estudo foi investigar se o desempenho em testes de aptidão física pode ser utilizado como fator discriminativo de crianças com provável Desordem Coordenativa Desenvolvimental (DCD) e, por conseguinte, caracterizar-se como parâmetro de controle no processo de reabilitação da coordenação motora. Participaram 57 crianças, de ambos os sexos, com idades entre nove e doze anos. Conforme os resultados...
O objetivo foi investigar o impacto de uma intervenção motora no controle e destreza manual, coordenação corporal, força e agilidade, habilidades de locomoção, controle de objetos e equilíbrio de crianças com sobrepeso (n=6) e obesidade (n=14). Para avaliar o estado nutricional foi utilizado o Índice de Massa Corporal classificado conforme as curvas do Center for Disease Control, para avaliar a motricidade foi ...
Os objetivos do estudo foram: comparar o desempenho motor de meninos e meninas de diferentes níveis socioeconômicos; verificar as associações entre o desempenho motor, o nível socioeconômico, o sexo e o índice de massa corporal de crianças. Participaram do estudo crianças de nível socioeconômico alto (N=45) e baixo (N=43) com idades entre 7-10 anos (M = 8.7, DP = 1.0). Crianças de nível socioeconômico alto demo...
Este estudo avaliou o desempenho motor de crianças entre 7 e 10 anos, participantes e não participantes de um programa social esportivo, nas habilidades motoras fundamentais (HMF) de locomoção (LOC) e controle de objetos (CO), de acordo com o sexo. A amostra foi composta por 75 crianças, divididas em dois grupos: 43 crianças do grupo interventivo que participavam do programa Segundo Tempo e tinham aulas de educ...