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Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and read...
Nicolielo-Carrilho,Ana Paola; Crenitte,Patrícia Abreu Pinheiro; Lopes-Herrera,Simone Aparecida; Hage,Simone Rocha de VasconcellosAbstract Reading requires the activation of several cognitive processes, some of which are basic, e.g. recognizing letters and words, whereas others are complex, such as working memory and ability to think about one's own learning strategies. One condition for fulfilling a complex cognitive task, such as understanding a text, is the ability to maintain and process information, which depends on working memory. O...
Drug and alcohol in pregnancy and stuttering - a speech-language pathology case...
Jacob,Mahyara Francini; Guarnieri,Camilla; Quadros,Isabela Alves de; Lopes-Herrera,Simone AparecidaABSTRACT Drug use during pregnancy is a well-known risk factor for the manifestation of speech-language disabilities. However, the necessity of studies directed towards drug use and its influence on interventional speech process in cases of alterations of child language and fluency is observed. In this study, clinical history data are presented as well as pre and post-assessment tests (Speech and Language) and ...
Speech rate and fluency in children with phonological disorder
Novaes,Priscila Maronezi; Nicolielo-Carrilho,Ana Paola; Lopes-Herrera,Simone AparecidaPURPOSE: To identify and describe the speech rate and fluency of children with phonological disorder (PD) with and without speech-language therapy.METHODS: Thirty children, aged 5-8 years old, both genders, were divided into three groups: experimental group 1 (G1) - 10 children with PD in intervention; experimental group 2 (G2) - 10 children with PD without intervention; and control group (CG) - 10 children wit...
Evolução comunicativa em gemelares com atraso no desenvolvimento da linguagem
Gejão,Mariana Germano; Nicolielo,Ana Paola; Gonçalves,Bianca Rodrigues Lopes; Maximino,Luciana Paula; Lopes-Herrera,Simone AparecidaEste estudo tem como tema o comportamento comunicativo de gêmeos com alteração de linguagem pré e pós intervenção fonoaudiológica. Foram analisados dados de dois pares de gêmeos do sexo masculino (S1/S2 monozigóticos; S3/S4 dizigóticos), com diagnóstico de Atraso de Linguagem. Os dados foram coletados na avaliação pré e pós intervenção fonoaudiológica, por meio de: entrevista semi-estruturada com os pais; obser...
Intervenção fonoaudiologica baseada na perspectiva comportamental em transtorno...
Nicolielo,Ana Paola; Gonçalves,Bianca Rodrigues Lopes; Arruda,Jordana Montenegro Prado; Lopes-Herrera,Simone AparecidaO objetivo deste trabalho foi descrever um processo de intervenção fonoaudiológica focado na adequação das habilidades linguísticas, sociais e cognitivas de uma criança com Distúrbio de Linguagem como parte de um Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD), sob a perspectiva comportamental. A criança em questão era do gênero feminino e foi diagnosticada numa clínica-escola de Fonoaudiologia e encaminhada ao diag...
Linguagem receptiva e expressiva de crianças institucionalizadas
Franco,Elen Caroline; Lopes,Andréa Cintra; Lopes-Herrera,Simone AparecidaOBJETIVO: verificar o nível de desenvolvimento da linguagem de crianças que estão em abrigos e compará-lo ao de crianças que sempre permaneceram com a família biológica. MÉTODOS: foram participantes deste estudo 30 crianças com idade entre 14 e 47 meses. Para avaliação da linguagem foi utilizado o teste Avaliação do Desenvolvimento da Linguagem e, para a triagem da audição, foi realizada a audiometria com refor...
Language Disorders in Children with Unilateral Hearing Loss: A Systematic Review
José,Maria Renata; Mondelli,Maria Fernanda Capoani Garcia; Feniman,Mariza Ribeiro; Lopes-Herrera,Simone AparecidaIntroduction Childhood is a critical period for language development and maturation of the central auditory system. Unilateral hearing loss (UHL) is considered a minimal impairment, and little is discussed regarding its impact on the development of language, communication, and school performance. Objectives A bibliographical survey of scientific articles published from 2001 to 2011 was performed to verify which...
Habilidades comunicativas verbais no desenvolvimento típico de linguagem: relat...
Abe,Camila Mayumi; Bretanha,Andreza Carolina; Bozza,Amanda; Ferraro,Gyovanna Junya Klinke; Lopes-Herrera,Simone AparecidaO objetivo do estudo foi verificar as habilidades comunicativas verbais utilizadas por crianças com desenvolvimento típico de linguagem de 6 a 8 anos de idade. Participaram deste estudo 10 crianças de ambos os gêneros na faixa etária de 6 a 8 anos, sem alterações de linguagem. Foi gravada uma amostra de interação de cada criança com um adulto (pai e/ou mãe) em vídeo com 30 minutos de duração. As gravações foram...
Habilidades de consciência fonológica em crianças de escolas pública e particul...
Gonçalves,Thaís dos Santos; Neves,Thaíla Affonso Pimenta; Nicolielo,Ana Paola; Crenitte,Patrícia Abreu Pinheiro; Lopes-Herrera,Simone AparecidaOBJETIVO: Verificar e comparar habilidades de consciência fonológica (CF) de crianças estudantes de escola pública e particular, em processo de alfabetização. MÉTODOS: Foi aplicado um teste de CF em 70 crianças da primeira série do Ensino Fundamental, sendo 35 estudantes de escola pública e 35 de escola particular, no início (pré-teste) e no final (pós-teste) do ano letivo. RESULTADOS: Todas as crianças obtiver...
Aspectos éticos e legais na prática da Telessaúde em Fonoaudiologia
Spinardi-Panes,Ana Carulina; Lopes-Herrera,Simone Aparecida; Maximino,Luciana PaulaOs recursos tecnológicos possibilitam que ações sejam realizadas ainda que as pessoas estejam distantes física e temporalmente, criando uma nova forma de contato, que foge aos padrões e regulamentações tradicionais. Dessa forma, o conhecimento da legislação vigente, bem como a reflexão sobre as questões éticas de cada profissão tornam-se imprescindíveis para nortear a prática da Telessaúde. Existem diferenças s...