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A Participação Cívica e Social nas Universidades Seniores: A Perceção dos Líder...

Esta comunicação insere-se numa investigação desenvolvida no âmbito do doutoramento em Ciências da Educação, que tem como objetivo principal analisar criticamente a forma como as Universidades Seniores (US) do Nordeste Transmontano promovem a participação cívica e social dos adultos mais velhos. A investigação inclui dois estudos, sendo que nesta comunicação pretendemos apresentar o segundo estudo, que visa dar...

As Universidades Seniores do nordeste transmontano e a participação cívica e so...

Esta comunicação pretende dar a conhecer a investigação que está a ser desenvolvida no âmbito do Doutoramento em Ciências da Educação, tendo por objetivo principal analisar criticamente a forma como as universidades seniores (US) do Nordeste Transmontano promovem a participação cívica e social das pessoas mais velhas. Importa atender à diversidade destas pessoas na crescente investigação sobre a participação cí...

Sumário da Lição: Os profissionais de educação de adultos e a importância dos c...

Teorias Sociais, modelos e práticas de Educação de Adultos: Relatório da Unidad...

MAMMALS IN PORTUGAL: A data set of terrestrial, volant, and marine mammal occur...

Mammals are threatened worldwide, with 26% of all species being included in the IUCN threatened categories. This overall pattern is primarily associated with habitat loss or degradation, and human persecution for terrestrial mam mals, and pollution, open net fishing, climate change, and prey depletion for marine mammals. Mammals play a key role in maintaining ecosystems func tionality and resilience, and theref...

MAMMALS IN PORTUGAL : A data set of terrestrial, volant, and marine mammal occu...

Mammals are threatened worldwide, with 26% of all species being includedin the IUCN threatened categories. This overall pattern is primarily associatedwith habitat loss or degradation, and human persecution for terrestrial mam-mals, and pollution, open net fishing, climate change, and prey depletion formarine mammals. Mammals play a key role in maintaining ecosystems func-tionality and resilience, and therefore...

Invasive fish disrupt host-pathogen dynamics leading to amphibian declines

Sudden disease outbreaks may not necessarily reflect a recent pathogen introduction but may instead arise from the disruption of a host-pathogen equilibrium. Together with invasive species, emerging pathogens pose significant threats to biodiversity. The dynamics of each stressor have been studied separately, yet rarely when interacting. Using a 40-year dataset, we tested the hypothesis that the introduction of...

Invasive fish disrupt host-pathogen dynamics leading to amphibian declines

Sudden disease outbreaks may not necessarily reflect a recent pathogen introduction but may instead arise from the disruption of a host-pathogen equilibrium. Together with invasive species, emerging pathogens pose significant threats to biodiversity. The dynamics of each stressor have been studied separately, yet rarely when interacting. Using a 40-year dataset, we tested the hypothesis that the introduction of...

MAMMALS in Portugal: A data set of terrestrial, volant, and marine mammal occur...

Mammals are threatened worldwide, with 26% of all species being includedin the IUCN threatened categories. This overall pattern is primarily associatedwith habitat loss or degradation, and human persecution for terrestrial mam-mals, and pollution, open net fishing, climate change, and prey depletion formarine mammals. Mammals play a key role in maintaining ecosystems func-tionality and resilience, and therefore...

Educação de jovens e adultos e desenvolvimento local em comunidades quilombolas...

Este artigo aborda a educação de jovens e adultos (EJA) como força catalisadora da participação comunitária e de processos de desenvolvimento local no contexto de uma comunidade quilombola rural brasileira. Em tal contexto se buscou compreender melhor qual o papel da educação de jovens e adultos, identificando fatores que potencializam ou que inibem processos educativos articulados com dinâmicas de desenvolvime...