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Qualidade da Aprendizagem no Ensino Superior - Concepções, Abordagens à Aprendi...
Chaleta, Elisa; Grácio, Luisa; Machado, Constança; Ferreira, Isabel; Correia, RosalinaResumo Numerosos estudos, enquadrados pelo modelo SAL (Students Approaches to Learning), realizados com estudantes de várias nacionalidades, identificaram três componentes fundamentais como descritoras da qualidade da aprendizagem dos estudantes do ensino superior: concepções de aprendizagem, abordagens à aprendizagem/ensino e percepção do contexto de ensino. A investigação aqui apresentada procurou identificar...
Academic experience at the beginning and the end of university studies
Machado, Constança; Almeida, Leandro S.; Soares, Ana PaulaThe propose of this article is to compare academic and personal perceptions of university students starting and concluding the graduation. We have taken as sample the academic experience of a number of students (n=403) attending the 1st and 4th years at the University of Évora (south of Portugal). The results obtained show only a small variance in what concerns personal ways of academic adaptation according to ...