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Bom Senso: Contos que se escrevem, histórias que se leem

O curso de Licenciatura Relações Comerciais China – Países Lusófonos resulta de uma parceria estreita e duradoura entre duas instituições de ensino superior, a Universidade Politécnica de Macau e a Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, do Instituto Politécnico de Leiria. Os estudantes iniciam os seus estudos em Macau e, no 2.º ano do seu plano de estudos, vivem e estudam a língua portuguesa em context...

Technical details

Technical details; Ficha técnica

Foreword

Foreword; Nota prévia

Elaboração, implementação e validação de recursos didáticos de Português como L...

Esta obra nasce da perceção de que o ensino de Português Língua Não Materna (PLNM) se desenvolve hoje em contextos diversos e exigentes — universidades, escolas, espaços profissionais, territórios de fronteira e ambientes plurilingues — que desafiam modelos uniformes e soluções padronizadas. Os sete estudos reunidos evidenciam a complexidade das situações em que o português é ensinado e aprendido, mostrando que...

Valorizar a diversidade: inclusão que une, tecnologia que transforma

Coletânea que reúne estudos e experiências sobre a importância da inclusão social e da tecnologia como ferramentas para a transformação educacional e social. Organizado por Catarina Mangas, Jenny Sousa e Sara Mónico Lopes, o livro apresenta um conjunto diversificado de pesquisas e práticas que abordam desde a inclusão de pessoas com deficiência no ensino e no mercado de trabalho, até o impacto das novas tecnolo...

Elaboração, implementação e validação de recursos didáticos de Português como L...

Enhancing Student Success Through a Multi-Dimensional Approach: The OPSA 2.0 Pr...

Designed as a comprehensive and innovative approach, the Observatory for Academic Success (OPSA 2.0) of the Polytechnic University of Leiria (IPLeiria), Portugal, aims to enhance academic success and reduce dropout rates, addressing the growing diversity of student profiles in higher education. Through a multi-dimensional framework, OPSA 2.0 is structured around seven pillars: a Mentoring Program; a Tutoring Pr...

Society, Assistive Technologies, Accessibility and Inclusion: what's the connec...

In light of the above, the VII International Conference on Inclusion (INCLUDiT) and the I Conference on Support Technologies and Accessibility (CTeCA) took place in Leiria on 18 March 2023. These events sought to foster dialogue, sharing and the scientific dissemination of research, as well as good practices and experiences in the areas of inclusion, accessibility and support technologies, from a multidisciplin...

Potenciar a fruição cultural de pessoas com dificuldades intelectuais e desenvo...

O estudo, de carater Qualitativo, analisa dinâmicas e recursos usados por espaços culturais junto de adultos com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais, a partir das práticas atualmente recomendadas e tendo em conta a perspetiva das próprias pessoas com esta condição. Inclui a observação de visitas virtuais ao Museu Nacional de Machado de Castro e ao Convento São Francisco e entrevistas semiestruturadas ...

Competências-chave do professor do ensino superior – estudo em torno do domínio...

As diretrizes que apontam caminhos para a melhoria da qualidade do ensino superior têm assumido o domínio tecnológico como uma competência basilar para a docência. Esta realidade é ainda mais eminente no ensino a distância, onde ter conhecimentos e competências específicas para utilizar equipamentos técnicos e procedimentos digitais, que permitam o tratamento e a difusão de con teúdos disciplinares de forma efi...