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Literacia do big data
Kubrusly, Ana; Batista, Susana Paiva Moreira; Marôpo, LidiaUIDB/04647/2020 UIDP/04647/2020; O presente trabalho pretende responder à seguinte pergunta: De que modo a literacia do big data é definida e mensurada? Entende‑se por literacia do big data o conjunto de competências necessárias para a compreensão do big data e dos seus impactos, reconhecendo‑o enquanto fenómeno social que se sustenta em três pilares: a tecnologia, a análise e a mitologia (boyd & Crawford, 2012...
Big data literacy for youth
Kubrusly, Ana; Marôpo, Lidia; Batista, Susana Paiva MoreiraUIDB/04647/2020 UIDP/04647/2020; Children and young people are growing up in increasingly datafied societies, with rapid developments in related digital technologies. In this context, it becomes essential to promote the necessary skills to identify, understand, and critically interact with (big) data, being able to deal with their impacts on society and daily life. Exploring the emergent field of research on yo...
As culturas digitais infantojuvenis ocupam a escola
Marôpo, Lidia; Torres, João; Grácio, João; Senos, Susana; Loureiro, Maria José; Kubrusly, AnaUIDB/04647/2020 UIDP/04647/2020; Enquanto os smartphones são usados de modo generalizado nos espaços escolares (OCDE, 2015), os professores dizem enfrentar inúmeros desafios com os alunos: distração crescente nas aulas, dificuldades de concentração, sonolência e mudanças emocionais, sociais, comportamentais e cognitivas dramáticas (The Alberta Teachers' Association, s/d), dentre outros. O objetivo deste trabalh...
Culturas digitais juvenis e os influenciadores na era da plataformização da int...
Marôpo, Lidia; Rodrigues, Maria do Rosário; Delgado, Catarina; Torres, João; Dias, Patrícia; Ferreira, EduardaUIDB/04647/2020 UIDP/04647/2020
Conhecer e antecipar competências digitais de jovens
Ponte, Cristina; Marôpo, Lidia; Castro, Teresa Sofia Pereira Dias deUIDB/04647/2020 UIDP/04647/2020
“Tenho pena que não sinalizes quando fazes publicidade”
de Carvalho, Barbara Janiques; Marôpo, LidiaUIDB/04647/2020 UIDP/04647/2020; Este artigo trata do contexto da microcelebrização digital vivenciado por crianças e adolescentes, nomeadamente, em sites de redes sociais como o YouTube. O objetivo do trabalho está em perceber como as jovens audiências do popular canal português Sofia Barbosa, no YouTube, constroem sentidos sobre os conteúdos comerciais e a autenticidade que a youtuber apresenta. A metodologia...
O hibridismo como estratégia de influência entre uma youtuber portuguesa e o se...
de Carvalho, Barbara Janiques; Marôpo, Lidia; Pereira, SaraUIDB/04647/2020 UIDP/04647/2020; Este estudo tem como objetivo identificar de que forma a jovem e popular youtuber portuguesa Sofia Barbosa concilia conteúdos de natureza pessoal e comercial, percebendo se o hibridismo entre estas duas categorias emerge como estratégia central do marketing de influência no canal. Tendo por base metodológica a netnografia e a análise de conteúdo, a pesquisa centra-se na análise ...
I felt like I was really talking to you!
Marôpo, Lidia; Jorge, Ana; Tomaz, RenataUIDB/04647/2020 UIDP/04647/2020; This paper analyzes how female teen YouTubers manage intimacy and trust in the narration of their personal lives and the ways in which this is perceived by followers. The analysis of two case studies of popular teen YouTubers from Portugal and Brazil–SofiaBBeauty and Manoela Antelo, respectively–revealed that their presentation is anchored in discourses about whom they are with ...