This chapter presents the findings of an artistic research project developed by an ensemble of performers-researchers, focused on the recorded contents of three mixed-media works by the avant garde Portuguese composer Constança Capdeville (1937-1992): two experimental musical theatre works, Double (1982) and Don´t, Juan (1985), and Avec Picasso, ce matin... (1984) for piano and tape, with staged contents. As a ...
O piano assume uma proeminência particular na produção de Constança Capdeville, desde o período inicial enquanto estudante de música e jovem compositora, até ao seu reconhecimento como uma das vozes mais inovadoras da criação experimental portuguesa de finais do século XX. Encontramos no corpus musical de Constança tanto as primeiras composições para piano solo (como o seu Op. 1, o ciclo Música para Brincar de ...
This study aimed to investigate the Self-Regulated Learning behaviors of advanced Brazilian and Portuguese musicians and how these processes vary in terms of gender, nationality, musical instrument, quantity of practice, expertise, and professional experience.
Music performance anxiety (MPA) affects young musicians, and especially those in higher music education, due to the evaluation and performance demands of this context and their professional and personal expectations, with implications for health and wellbeing. This study investigates the following predictors of anxiety: gender, age, performance experience, health problems, coping strategies and medication use, ...
Several studies have developed and validated specific scales to understand, identify and confirm research hypotheses associated with music performance anxiety (MPA). These scales mostly assess behavioral, cognitive, and physiological factors. There is currently no original MPA assessment tool for higher music education in Continental Portuguese, which suggests a research gap. The aim of this study was to determ...
This systematic review aimed to provide a comprehensive and up-to-date understanding of the current state of empirical research in self-regulated learning (SRL) and music, investigating learning strategies planned and employed by advanced musicians and evidence to support the benefits of SRL training for this population. Using the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) proto...
Pese embora a relevância da atividade artística de Victor Macedo Pinto (1917-1964), responsável por um legado musical eclético, em que o piano assume um papel central, o compositor e pianista português acabou por cair no esquecimento. Este artigo debruça-se sobre os seus Nove Instantâneos para piano, uma obra composta em 1956 e dedicada a Margot Dias. Partindo de um enquadramento da obra no repertório pianístic...
Que podemos encontrar na fronteira entre os espaços públicos e privados de um Porto aparentemente dividido entre o cosmopolitismo e a cultura das suas “aldeias” que vão sobrevivendo à gentrificação? É essa fronteira, por vezes incômoda, que se explorou, através de uma criação audiovisual que reuniu três performers / compositores / improvisadores atuantes no âmbito da experimentação sonora, musical e visual, sob...
Este estudo procurou investigar a vivência da situação de pandemia de Covid-19, entre março de 2020 e início de 2021, por parte de artistas e responsáveis por espaços e eventos de disseminação da música experimental em Portugal e os seus processos de adaptação durante este período. Para esse efeito, foram realizadas entrevistas com oito artistas e/ou diretores de programação ligados ao contexto da música experi...
O presente trabalho investigou o treinamento em biofeedback para o controle da Ansiedade na Performance Musical (APM) pela ótica de um músico, com o objetivo de estudar processos de autorregulação fisiológica inerentes à atividade. A metodologia teve como ponto de partida o programa de treinamento em biofeedback estabelecido e testado por Chaló (2016) com estudantes universitários, adaptado para o âmbito da per...