Para este número 18 da Revista Matéria-Prima reuniram-se 16 artigos que permitem colocar em perspetiva diversas dimensões da Educação Artística. Entre a consciência patrimonial e a emancipação, entre o domínio da técnica e do género, entre a integração e a maturação criadora, há um espaço a ser pesquisado, feito de história, de identidade, de ensaio e de inclusividade
Risco: educação artística: A educação artística enfrenta o risco de desaparecimento gradual do seu habitat da educação formal ao mesmo tempo que a sociedade civil cada vez mais a reclama, no contexto das instituições que dependem do sucesso dos públicos e dos visitantes. Assiste-se a uma contradição de termos que parece ser originária de uma liberalização cognitiva: este parece ser um paradigma para ficar. O ne...
This paper deals with the relationship between a plastic technique –the collage- and the narrative, expressive, symbolic and metaphorical aspects of the image analyzed by means of de work of three students. This practice, in the production workshop of de Visual Arts Trade an Techniques chair (OTAV) at de National University of Arts (UNA), guides those who along with other experiences will be trained as teacher ...
In the OTAV Chair of Teacher Training at the UNA, students bring in a suitcase visual image, sound and body images and their own photographs. They express and expose their personal careers and their own artistic and aesthetic vocations arise. Their search, an exploration work with fragments of images with relevant and own relationships, emerges and this allows an “unlearning” that, as teachers, they will take t...
A educação artística passa por circunstâncias paradoxais, que se originam na sua essencialidade plástica: o desenho cada vez é menos praticado no papel e cada vez é mais praticado no ecrã. A experiência plástica do corpo a corpo, da “afinidade” através da convenientia, da aemulatio, da analogia, e das simpatias (Foucault), pode já ser cada vez mais reduzida, ou mesmo residual. Hoje a experiência digital anteced...