This work analyzes spontaneous cooperation between children who participated in Automata for STEM, European Union funded Erasmus+ project workshops. Taking into account the characteristics of automata, that involve a narrative part and a mechanism, the project used them to implement contextualized and interdisciplinary STEM activities. The pedagogical method involved the presentation of automata, and children b...
Neste trabalho são apresentados os objetivos e principais caraterísticas do projeto Erasmus+ Automata for STEM nr 2018-1-PT01-KA201-047499, descrevendo-se também, neste âmbito, oficinas implementadas na formação inicial de educadores/as e professores/as do 1.º e 2.º ciclos do ensino básico e analisados autómatos construídos. As oficinas seguiram uma estrutura semelhante, envolvendo a apresentação de objetivos, ...