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COMPARISON OF THE CONCEPTS OF “LIFELONG LEARNING” AND “LIFELONG EDUCATION

In this theoretical essay, a comparison was made between the concepts of Lifelong Education and Lifelong Learning. We sought to use the concepts in reports that impacted education worldwide and its genesis in Confintea. As already reported by other researchers internationally, there is a misuse of one concept as a synonym for the other. It is suggested that these concepts differ in defense of humanistic trainin...

Os cadernos dos alunos e a aprendizagem da matemática

Este trabalho apresenta alguns resultados de uma pesquisa-intervenção, de natureza construtiva-colaborativa, desenvolvida em uma escola pública paulistana de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental. Pauta-se na aprendizagem profissional da docência e considera a escola seu “locus” privilegiado. Para compreender como ocorre o processo ensino-aprendizagem da matemática nessa etapa da escolarização, foram analisados ...

A TRANSFORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO DENTRO DO ATUAL CONTEXTO

O artigo apresenta resultados de pesquisa intitulada “Aprendizagem Dialógica: aprofundando a compreensão teórica e ampliando as possibilidades educativas nos anos de 2011 a 2013.  Trata-se de estudo teórico sobre o princípio da transformação que compõe um dos sete princípios da Aprendizagem Dialógica. Com base na seleção de autores que serviram de referência para a construção deste princípio, a saber: Freire, H...

VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores

Made available in DSpace on 2016-06-28T17:34:51Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007. Added 1 bitstream(s) on 2016-06-28T17:41:10Z : No. of bitstreams: 1 ISBN9788561134013.pdf: 1311960 bytes, checksum: d4824a64a9555899b9f6f119742db93a (MD5); Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP); O tema proposto para discussão durante o VIII Congresso Estadual Paulista sobre a Formação ...

Policies of teachers’ continuing education in the state of São Paulo: debating ...

This text presents discussions on the continuing education of teachers of the early years of Elementary School, from a critical point of view on education policies, implemented by the government of the state of São Paulo, Brazil. These discussions are part of a doctoral research whose primary purpose was to verify the theoretical-methodological potential of freirean praxis for the construction of knowledge orie...

What is the training of the accouting professor in Brazil ?

Comunidades de aprendizagem: outra escola é possível

Comunidades de Aprendizagem é proposta de transformação das escolas para garantir máxima aprendizagem, convivência plena na diversidade e participação da comunidade nos processos e decisões. O livro apresenta Comunidades de Aprendizagem em cinco capítulos: o primeiro está dedicado ao contexto atual, em âmbito internacional, e às implicações e especificidades do Brasil, que colocam às escolas o desafio de se tra...

THE TEACHING OF READING TO CHILDREN IN THE CLASSROOM: DIALOGY LITERARY GATHERINGS

This article sets out to present the results of a doctoral research (2011) on the theme of dialogical reading. It deals with the reading of classical literature to enhance learning and make connections with life. Analyses being undertaken nationally in the field of advances in reading and writing have been included in order to broaden the debate. The research was initially pioneered in two public school classro...