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Educação e reprodução social: o complexo educativo e o ajuste à lógica do capital
Santos, Layslândia de Souza; Mendes Segundo, Maria das Dores; Santos, Maria Escolástica de MouraThe present work is anchored in dialectical historical materialism and aims to understand the ontological process of formation of the educational complex in class society. Education is linked to the fundamental need for social reproduction and its emergence is intrinsically connected to the foundational complex of social being; labor. The transformations that took place in the educational complex are intimately...
Qualidade de vida e perspectiva dos irrigantes do projeto Jaguaribe-Apodi, Ceará
Mendes Segundo, Maria das DoresDentro de uma política de expansão da irrigação para o Nordeste foi criado o Projeto Jaguaribe - Apodi, na Chapada do Apodi, Ceará, em 1989, com uma proposta centrada no uso da tecnologia avançada, gerenciamento autônomo e pretensões de ampliação da área irrigada, inicialmente prevista para 5.393 hectares. O objetivo do projeto é proporcionar a dinamização da produção agrícola e consequentes transformações na p...
From effective teacher to uberized teacher: the contractual precariousness of b...
Moura, Lívia Romero de; Mendes Segundo, Maria das Dores; Aquino, Cássio Adriano Braz deA new economic order emerges in the structural crisis of capital, neoliberalism, which resumes market regulation, imposing a profound restructuring of production from the 1970s onwards, bringing significant changes to the world of work. New work modalities emerged in the early 21st century from this setting with the drive of Informational and Communication Technologies (ICT). As an illustration of this current ...
Apresentação: dossiê Educação e luta de classes no contexto da Pandemia da Covi...
Rabelo, Josefa Jackline; Mendes Segundo, Maria das Dores; Freres, Helena de Araújo; Carmo, Francisca Maurilene doO Dossiê Educação e Luta de Classes no contexto da Pandemia da Covid-19 resulta da iniciativa das professoras, que atuaram em atividades de Estágio do Departamento de Teoria e Prática do Ensino (DTPE) da Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal do Ceará (UFC), no semestre 2020.2. Diante do contexto da Pandemia e da consequente necessidade do isolamento social, estas professoras instalaram um amplo ...
A precarização do trabalho docente na rede municipal de ensino de Fortaleza, em...
Lima, Natasha Alves Correia; Ribeiro, Felipe Falcão; Sousa, Nágela da Silva de; Mendes Segundo, Maria das DoresThe objective of this article is to understand how the precarious process of teaching work in the Municipal Education Network in Fortaleza worsened, in the midst of the health crisis caused by the new coronavirus pandemic and the new teaching-learning relationship outlined by distance education. We base on the onto-marxian-criticism, a reference that allows us to unveil the contradictions and determinants of th...
Apresentação
Jimenez, Maria Susana Vasconcelos; Rabelo, Josefa Jackline; Mendes Segundo, Maria das Dores; Freres, Helena de AraújoPor ocasião de estarmos em 2018, ano em que se completam 200 anos de nascimento de Karl Marx (1818-2018), e diante dos acontecimentos recentes e das proposições anunciadas, é necessário pensar na continuidade de nossos projetos para o campo educacional e social.[...] Ciente do papel que ocupa na quadra histórica, no campo educativo e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC...
Do abstrato ao concreto: o método marxiano de análise da economia política
Almeida, Emanoel Rodrigues; Mendes Segundo, Maria das Dores; Carmo, Francisca Maurilene do; Barbosa, Fabiano GeraldoIn an abstract or chaotic way, the social being was reproduced by classical political economy and vulgar economy, respectively. The general objective of this study is to demonstrate the ideal reproduction of the social being in its most developed and complex historical form: capitalism. The following specific objectives are then unfolded: 1) to demonstrate the ontological character of the method of Marxian poli...
A avaliação do Banco Mundial sobre a educação municipal no Brasil: incursões cr...
Mendes Segundo, Maria das Dores; Rabelo, Josefa JacklineFace a atualidade do debate referente a intervenção e o conseqüente monitoramento do Banco Mundial na formulação e efetivação das políticas educacionais nos países periféricos, em atendimento as necessidades impostas pelo capital em crise3,elegemos como objetivo principal desse trabalho analisar os pressupostos da avaliação do Banco Mundial com relação às políticas de financiamento de educação básica brasileira...
Da teoria do capital humano à teoria do capital social: rebatimentos das políti...
Freres, Helena de Araújo; Jimenez, Maria Susana Vasconcelos; Mendes Segundo, Maria das DoresEste artigo tem como objetivo apresentar considerações críticas acerca das políticas neoliberais sobre a educação nos países periféricos, particularmente sobre a política educacional brasileira, buscando desvelar o papel que a educação assume no contexto histórico de crise do capital no que se refere ao rejuvenescimento da Teoria do Capital Humano e à denominada Teoria do Capital Social. Asseveramos que, no pla...
O capital e a relação de reciprocidade dialética com o estado: a produção destr...
Chaves, Emanuela Rútila Monteiro; Jimenez, Maria Susana Vasconcelos; Mendes Segundo, Maria das Dores; Rabelo, Josefa JacklineNos dias atuais, a relação do capital com o Estado tem ficado mais estreita por conta da exigência de recorrentes auxílios às estratégias conduzidas com o objetivo de deslocar os antagonismos do sistema. Com base no tratado mészáriano sobre o Estado moderno e na sua elaboração acerca da dinâmica do capital na contemporaneidade, a investigação objetiva analisar, a partir da critica onto-marxista, a relação entre...