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Education Crisis—Digital Solutions After Covid-19
Soeiro De Carvalho, Ana Branca; Menezes, Nídia; Fonseca, Susana; Mota, MiguelPandemic effects can generate demotivation and dissatisfaction, or even discomfort, since it is an activity and structure built based on relationships, largely in face-to-face relationships, which make the pedagogical act a moment of interaction and sharing. We are particularly interested in the digital transformation pushed forward by the COVID-19 pandemic concerning higher education students. During a state o...
Práticas de Avaliação de Desempenho: O caso das Organizações Sociais em Viseu
Fonseca, SMSR; Branca Carvalho, Ana; Guia, Ana; Menezes, Nídia; Silva, TatianaOs recursos humanos têm um papel relevante e valorizado nas organizações, atualmente é aceite que estes são o elemento-chave para o sucesso organizacional bem como os alicerces da sustentabilidade. A gestão do desempenho é necessária para um Sistema de Avaliação de Desempenho (SAD) e permite-nos entender se as metas e objetivos definidos estão a ser alcançados, podendo desta forma, existir uma readaptação de fi...
Ser assistente social : a formação académica em serviço social (Portugal) enqua...
Menezes, NídiaNo presente artigo pretendemos refletir em torno do Serviço Social em Portugal, mais especificamente sobre a formação académica ministrada em Serviço Social, recorrendo por isso a uma análise socio histórica da profissão em Portugal, de modo a refletir sobre o trajeto percorrido até à atualidade, bem como o impacto que as várias transformações sociais e políticas tiveram e têm na formação em Serviço Social. A r...
Generic and Specific Competencies of the Supervisor in Pedagogical Context
Cunha, Madalena; Aparício, Graça; Madureira, Antonio; Menezes, Luís; Menezes, Nídia; Nascimento, Márcio; Santos, CarlaFor the success of the learning of students of higher education it is necessary that the teacher plays the supervisory action that aims to ensure a learning adapted to the biopsycho social context of the learners. Objective: To evaluate the perspective of the students on the competences of the mentor teacher. The study descriptive with favorable opinion of the Ethics Committee was carried out on a sample by 306...
O Repto da Aprendizagem ao Longo da Vida: estudo de caso do programa de acesso ...
Antunes, Sandra Maria Gouveia; Menezes, NídiaEste estudo investigou as estatísticas de acesso dos alunos admitidos no âmbito do Programa Maiores de 23 nos cursos de primeiro ciclo ministrados na Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Lamego do Instituto Politécnico de Viseu, no período compreendido entre os anos lectivos de 2006/07 e 2010/11. O objectivo foi, por um lado, o de analisar o percurso destes alunos, a sua segmentação por cursos e os seus ní...