36 documents found, page 1 of 4
The role of Project-Based Learning (PBL) to promote the development of student’...
Fernandes, Sandra; Albuquerque, Ana Sílvia; Ferreira, Maria JoãoThis paper analyses the impact of Project-Based Learning (PBL) on the development of lifelong learning skills among first-year students who participated in a PBL approach. The study involved 18 students, enrolled in the first year the Social Education bachelor’s program, at Portucalense University, Porto, Portugal. The project involved three curricular units: Research Methods and Techniques II, Ethics and Educa...
The role of Project-Based Learning (PBL) to promote the development of student'...
Fernandes, Sandra; Albuquerque, Ana Sílvia; Ferreira, Maria JoãoThis study analyses the impact of Project-Based Learning (PBL) on the development of lifelong learning skills among first-year students at Portucalense University enrolled in the Social Education bachelor's program. [...]
O papel da(s) lideranças(s) académica(s) no desenvolvimento de práticas pedagóg...
Pereira, Adelaide; Albuquerque, Ana Sílvia; Fernandes, SandraO presente artigo é parte de uma investigação de Mestrado em Administração e Gestão da Educação, cujo tema é a promoção da Responsabilidade Social (RS) no Ensino Superior (ES) impulsionada pelas lideranças académicas através das suas práticas e estratégias pedagógicas. Pretende analisar o papel das lideranças académicas no desenvolvimento de práticas pedagógicas promotoras de responsabilidade social numa instit...
Capacitação em Responsabilidade Social no Ensino Superior: Uma competência tran...
Pereira, Adelaide; Fernandes, Sandra; Albuquerque, Ana SílviaEste estudo de caso analisa metodologias pedagógicas que fomentam a competência em responsabilidade social (RS) e sustentabilidade nos estudantes do ensino superior (ES), dado que esta competência contribui para o desenvolvimento de cidadãos socialmente comprometidos. Tendo as Instituições de Ensino Superior (IES) a missão de formar, integralmente os estudantes, a capacitação em RS e sustentabilidade terá impac...
Integration of Sustainable Development Goals (SDG) in the curriculum: Findings ...
Barros, Elisabete; Morais, Paula; Fernandes, Sandra; Araújo, Alexandra M.; Albuquerque, Ana SílviaHigher education institutions play a vital role in achieving Sustainable Development Goals (SDGs). Therefore, the integration of SDGs in higher education curriculum and pedagogic practices is essential to ensure that students are equipped with the knowledge, skills, and values needed to address complex social and environmental challenges and promote sustainable development in their personal and professional liv...
The role of leadership in promoting social responsibility in Higher Education
Pereira, Adelaide; Morais, Paula; Fernandes, Sandra; Albuquerque, Ana SílviaThis study aims to analyse the role played by the academic leadership in developing pedagogical practices promoting social responsibility in a private higher education institution in the north of Portugal. Despite the limited research in the area, the interest in this subject has been growing in recent years. In this study, we attempt to understand the pedagogical methodologies that promote social responsibilit...
Instituições da região demarcada do Douro: contributo para o seu estudo
Albuquerque, Ana SílviaA Companhia Geral da Agricultura das Vinhas do Alto Douro, instituída por alvará régio em 10 de setembro de 1756, cria a primeira região demarcada de produção vitícola regulamentada no mundo. Integra-se na política mercantilista pombalina, sendo uma companhia monopolista e privilegiada. A sua génese deve-se a problemáticas relacionadas com a diminuição da qualidade dos vinhos do Douro a partir de 1750, às quais...
Integração dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) na planificação c...
Fernandes, Sandra; Araújo, Alexandra M.; Albuquerque, Ana Sílvia; Morais, Paula; Barros, ElisabeteAs Instituições de Ensino Superior são vitais para a concretização dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Neste sentido, a integração dos ODS nos curricula do Ensino Superior e nas práticas pedagógicas é essencial para garantir que os estudantes desenvolvam os conhecimentos, as competências e os valores necessários para enfrentar os atuais desafios sociais e ambientais e para promover o desenvolvim...
Capacitação em Responsabilidade Social no Ensino Superior: Uma competência tran...
Pereira, Adelaide; Fernandes, Sandra; Albuquerque, Ana SílviaEste artigo procura analisar metodologias pedagógicas que fomentem competências em responsabilidade social (RS), nos estudantes do ensino superior, em prol de uma sociedade mais coesa, solidária e sustentável. [...]
The student journey in PBL: using individual portfolios to promote self-reflect...
Abelha, Marta; Albuquerque, Ana Sílvia; Fernandes, SandraThis paper aims to present findings based on students’ journey within a Project-based learning (PBL) experience, with particular emphasis on the development of an individual portfolio by students, as part of the assessment process. The PBL project involved three curricular units (Research Methods and Techniques II, Ethics and Education and Sociology of Education), from the field of Education Sciences, integrate...