Encontrados 6 documentos, a visualizar página 1 de 1
Wikis, educação & investigação: um percurso em rede rumo à wikiliteracy
Cardoso, Teresa Margarida Loureiro; Pestana, Filomena; Pinto, João; Gamez, Luciano; Mota, Eduarda Ribeiro; Ferreira da Cruz, Ana CarolinaA Wikipédia enquanto objeto de estudo e enquanto estratégia pedagógica tem vindo a fazer parte da agenda de investigação em vários pontos do globo. No território nacional português, destacamos o percurso iniciado por uma Unidade de Investigação e Desenvolvimento de uma universidade pública em Portugal, porquanto tem promovido estudos nesse âmbito, em diferentes contextos, incluindo geográficos, nos diversos nív...
Wikis, educação & investigação: um percurso em rede rumo à wikiliteracia
Cardoso, Teresa Margarida Loureiro; Pestana, Filomena; Pinto, João; Gamez, Luciano; Mota, Eduarda Ribeiro; Ferreira da Cruz, Ana CarolinaA Wikipédia enquanto objeto de estudo e enquanto estratégia pedagógica tem vindo a fazer parte da agenda de investigação em vários pontos do globo. No território nacional português, destacamos o percurso iniciado por uma Unidade de Investigação e Desenvolvimento de uma universidade pública em Portugal, porquanto tem promovido estudos nesse âmbito, em diferentes contextos, incluindo geográficos, nos diversos nív...
Competências de literacia nas escolas: o programa WEIWE(R)BE
Ferreira da Cruz, Ana Carolina; Cardoso, Teresa Margarida Loureiro; Mota, Eduarda Ribeiro; Pestana, FilomenaO programa WEIWE(R)BE surge da necessidade de promover, nas escolas, o desenvolvimento articulado e sistemático de competências de literacia, incluindo a digital. De facto, com o Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores (DigCompEdu), entre outros referenciais enquadradores da ação educativa, são visados não apenas os educadores, em particular os docentes, no caso das escolas, mas também os aprenden...
Learning with the School Library: mapping technology enhanced learning underpin...
Mota, Eduarda Ribeiro; Cardoso, Teresa Margarida Loureiro; Ferreira da Cruz, Ana Carolina; Pestana, FilomenaTechnology-enhanced learning has been at the center of any global educational agenda for the past decades. More recently, with the COVID-19 pandemics, it has (re)gained a wider interest. However, it has been at the core of the Portuguese School Libraries Network since its creation in 1996, with the mission of promoting learning scenarios that enhance essential literacy skills for 21stcentury learners. Therefore...
Learning with the School Library: mapping technology enhanced learning underpin...
Mota, Eduarda Ribeiro; Cardoso, Teresa Margarida Loureiro; Cruz, Ana Carolina Ferreira da; Pestana, FilomenaTechnology-enhanced learning has been at the center of any global educational agenda for the past decades. More recently, with the COVID-19 pandemics, it has (re)gained a wider interest. However, it has been at the core of the Portuguese School Libraries Network since its creation in 1996, with the mission of promoting learning scenarios that enhance essential literacy skills for 21stcentury learners. Therefore...
“Learning with the School Library”: the case of the WEIWE(R)BE Programme in the...
Cardoso, Teresa Margarida Loureiro; Mota, Eduarda Ribeiro; Ferreira da Cruz, Ana Carolina; Pestana, FilomenaThe guidance document Learning with the School Library, produced by the School Libraries Network of the Portuguese Ministry of Education (RBE, 2017), focuses on the development of skills in multiple areas of literacy based on the strategic, curricular and pedagogical articulation between the school library and the classroom. Among the areas of literacy covered by this theoretical framework, in addition to digit...