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O futuro é hoje: 3ª Semana da Sustentabilidade Universidade Portucalense
Mota, Ana Sofia; Alves, Dora Resende; Pacheco, Luís Paulo; Morais, Paula; Albuquerque, Helena; Lopes, DavidA presente publicação resulta da organização da 3ª Semana da Sustentabilidade da Universidade Portucalense, promovida pela RES-UPT, entre 12 e 16 de maio de 2025. Esta iniciativa teve como objetivo mobilizar a comunidade académica para escolhas mais conscientes e responsáveis, que contribuam para a construção de um futuro mais verde e saudável. Ao longo da semana, foram dinamizadas exposições, campanhas e ativi...
Lessons learned from the teaching of IS Development
Lopes, Filomena Castro; Morais, PaulaThe importance of information systems as a strategic resource to organizations and the amazing rate of information system technology evolution are widely recognized. As a result, undergraduate courses in this field need frequent updating to remain effective. This article presents a model to restructure the teaching of information systems. This model has received inputs from students, teachers and ex-students of...
Observatório de estudantes da Universidade Portucalense: Uma experiência de mon...
Araújo, Alexandra M.; Fernandes, Sandra; Morais, Paula; Real, ElizabethEm alinhamento com o seu compromisso com a qualidade do ensino e aprendizagem e o desenvolvimento integral dos estudantes, a Universidade Portucalense Infante D. Henrique (UPT, Porto) desenvolveu os primeiros estudos de Observatório de Estudantes no ano letivo de 2015/2016, tendo recolhido desde então dados junto dos seus estudantes. [...]
Inovação pedagógica na Universidade Portucalense: Cinco anos de formação docent...
Fernandes, Sandra; Araújo, Alexandra M.; Morais, Paula; Barros, ElisabeteA Universidade Portucalense Infante D. Henrique iniciou as primeiras atividades de formação pedagógica docente no ano letivo 2017/2018, fruto de um desafio lançado pela Vice-Reitoria para a área do Ensino à atual coordenadora do Gabinete de Inovação Pedagógica (GIP) da Universidade Portucalense. [...]
Integration of Sustainable Development Goals (SDG) in the curriculum: Findings ...
Barros, Elisabete; Morais, Paula; Fernandes, Sandra; Araújo, Alexandra M.; Albuquerque, Ana SílviaHigher education institutions play a vital role in achieving Sustainable Development Goals (SDGs). Therefore, the integration of SDGs in higher education curriculum and pedagogic practices is essential to ensure that students are equipped with the knowledge, skills, and values needed to address complex social and environmental challenges and promote sustainable development in their personal and professional liv...
The role of leadership in promoting social responsibility in Higher Education
Pereira, Adelaide; Morais, Paula; Fernandes, Sandra; Albuquerque, Ana SílviaThis study aims to analyse the role played by the academic leadership in developing pedagogical practices promoting social responsibility in a private higher education institution in the north of Portugal. Despite the limited research in the area, the interest in this subject has been growing in recent years. In this study, we attempt to understand the pedagogical methodologies that promote social responsibilit...
Integração dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) na planificação c...
Fernandes, Sandra; Araújo, Alexandra M.; Albuquerque, Ana Sílvia; Morais, Paula; Barros, ElisabeteAs Instituições de Ensino Superior são vitais para a concretização dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Neste sentido, a integração dos ODS nos curricula do Ensino Superior e nas práticas pedagógicas é essencial para garantir que os estudantes desenvolvam os conhecimentos, as competências e os valores necessários para enfrentar os atuais desafios sociais e ambientais e para promover o desenvolvim...
Capacitação docente para a Educação à Distância na Universidade Portucalense: R...
Morais, Paula; Barros, ElisabeteEste artigo relata uma proposta de formação realizada na Universidade Portucalense Infante D. Henrique (UPT), promovida pelo Gabinete de Inovação Pedagógica (GIP), com o objetivo de capacitar o corpo docente para intervir em ambientes de educação a distância. No contexto vivenciado atualmente, a oferta de formação dirigida aos docentes do Ensino Superior (ES), diversificada e inovadora, apresenta-se fundamental...
Critical success factors for BI implementation in a portuguese higher education...
Cardoso, Abílio; Morais, Paula; Lopes, Filomena CastroPart of the Smart Innovation, Systems and Technologies book series (SIST,volume 279); The benefits recognized by integrated systems, integration, and information quality are beginning to prove insufficient to support decision-making and organization competitiveness. In this context, there is a marked growth of business intelligence (BI) systems, recognizing their analytical capacity and data integration. Howeve...
Gestão de sistemas de informação
Amaral, L.; Andrade, A.; Pereira, C.; Morais, PaulaÀ semelhança das pessoas, e por analogia com o conceito de nativos digitais de Prensky, podemos atualmente classificar as organizações como imigrantes digitais e nativas digitais. As imigrantes digitais têm-se adaptado ao longo dos anos, passando por um processo evolutivo de adoção e exploração das tecnologias de informação. As nativas digitais são desenhadas num paradigma centrado, desde logo, na tecnologia co...