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Escola de Outono: livro de resumos. “o que andamos para aqui chegar...”. perspe...
Lopes, Filipe; Mota, Graça; Costa, Jorge AlexandreA Educação Musical ou Formação Musical, com esta ou uma qualquer outra designação, é um domínio disciplinar que, muito embora seja um elemento curricular constante na construção formal do ensino superior de música, regista uma presença valorativa irregular no campo em causa. Uma presença que apelido de volúvel face ao reconhecimento variável que lhe é consignado, em termos de autonomia programática, de identida...
GESTÃO DA VIDA PROFISSIONAL COM SAÚDE E SEGURANÇA
Mota, GraçaO envelhecimento é um processo lento que decorre ao longo da vida do indivíduo, logo durante o tempo de vida profissional. Com o aumento da esperança média de vida, quer à nascença, quer à idade da aposentação atual, o trabalhador vê a sua entrada na aposentação cada vez mais tarde, visto que a cada ano que passa, tem aumentado a idade para a aposentação. Esta longevidade leva a que os trabalhadores estejam cad...
Investigar o desenvolvimento musical da criança nos primeiros anos de escolaridade
Mota, GraçaEste artigo discute, em geral, os problemas que se colocam na investigação em contexto de sala de aula e, em particular, na investigação sobre o desenvolvimento musical. Na primeira parte apresentam-se algumas perspectivas teóricas acerca da avaliação das capacidades musicais de crianças nos primeiros anos de escolaridade, bem como investigação nesta área do conhecimento. Na segunda parte discutem-se alguns exe...
O Projeto Orquestra Geração. A duplicidade de um evento musical/social
Costa, Jorge Alexandre; Mota, Graça; Cruz, Ana IsabelO Projeto Orquestra Geração surge em 2007/08 e estende-se, no ano letivo de 2014/15, por um total de quinze agrupamentos escolares. Inspirado no El Sistema venezuelano, este evento pretende, através de uma prática orquestral continuada e intensa, proporcionar a populações escolares desfavorecidas: inclusão e mobilidade social, contacto com novas realidades culturais e domínio de uma prática instrumental específ...
Growing while playing in Orquestra Geração
Mota, Graça; Lopes, João TeixeiraIntroduction This study emerges within the framework of continuing the work undertaken by CIPEM (Research Centre in Psychology of Music and Music Education), in particular its interest in the relationship between Music Education and music in the community as the necessary and essential interchange for the development of musically informed citizens both in terms of a potential professional option and as aware an...
Música e inclusão social
Lopes, João Teixeira; Mota, Graça; Veloso, Ana Luísa; Teixeira, RuteQuando falamos de inclusão social referimo-nos necessariamente, a um processo multidimensional. Por outras palavras: a inclusão (tal como a exclusão, conceito relacional por excelência) implica uma certa duração no tempo, uma cumulatividade de situações interligadas, uma exposição a padrões de socialização mais ou menos sistemáticos. Assim, podemos dizer que existe inclusão quando alguém possui os recursos econ...
Music and drama in primary schools in the Madeira Island - Narratives of owners...
Mota, Graça; Araújo, Maria JoséA three-year-case study funded by the Foundation for Science and Technology (FCT) from the Portuguese Ministry of Science, Technology and Higher Education was designed to study a 30-year project of music and drama in primary schools in Madeira. This article reports on the narratives of the three main figures in the project as they elaborate on its construction according to the following themes: innovation, phil...
Metodologia
Seabra, Filipa; Mota, Graça; Castro, IsabelEsta investigação assenta claramente num paradigma qualitativo e fenomenológico de investigação (Bogdan & Biklen, 1992; Bresler 1992, 1994,2000; Bresler & Stake, 1992; Denzin & Lincoln, 2000; Clandinin & Connelly, 2000). De acordo com esta perspectiva, assumimos um olhar sobre o nosso objecto de estudo que parte dos seguintes pressupostos (Bresler, 1994, 2000)
A Música no 1º ciclo do Ensino Básico – contributo para uma reflexão acerca do ...
Mota, GraçaEste artigo aborda a questão do papel da Música no currículo do Ensino Básico em conjugação com o despacho do Ministério da Educação quanto à implementação das Actividades de Enriquecimento Curricular. Assume uma posição divergente, na medida em que contesta a forma como a decisão ministerial ignora o facto de a música, enquanto disciplina do currículo, manter um estatuto de clara precariedade. Preconiza uma ed...
Editorial
Boal-Palheiros, Graça; Mota, GraçaO sexto número da Revista Música, Psicologia e Educação inclui artigos baseados nas comunicações apresentadas na Escola de Outono de 2004. A principal inovação desta VII Escola de Outono foi a participação exclusiva de investigadores portugueses, que apresentaram trabalhos realizados no âmbito de cursos de mestrado e de doutoramento.; O sexto número da Revista Música, Psicologia e Educação inclui...