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Dos livros aos ecrãs: a biblioteca escolar e a promoção da literacia para os me...
Mourão, Marisa; Pereira, SaraAs bibliotecas escolares assumem uma multiplicidade de funções, que vão além da informação e nas quais se incluem também preocupações relativamente aos media. De acordo com a versão revista das diretrizes da International Federation of Library Associations and Institutions para as bibliotecas escolares, as principais atividades de um bibliotecário escolar incluem a literacia para os media e a informação. Neste ...
Educar para o Cinema na Escola? Um Mapeamento da Integração da Sétima Arte em I...
Mourão, Marisa; Macedo, IsabelNeste estudo, identificamos e caracterizamos as práticas que envolvem o cinema nas escolas públicas portuguesas do pré-escolar ao ensino secundário. A análise baseia-se nos projetos educativos de 425 agrupamentos e escolas não agrupadas de Portugal continental, bem como em entrevistas à direção e/ou outros responsáveis de 15 agrupamentos. Os resultados mostram que o cinema está presente, em particular em dinâmi...
Dos livros aos ecrãs: a biblioteca escolar e a promoção da literacia para os me...
Mourão, Marisa; Pereira, SaraAs bibliotecas escolares assumem uma multiplicidade de funções, que vão além da informação e nas quais se incluem também preocupações relativamente aos media. De acordo com a versão revista das diretrizes da International Federation of Library Associations and Institutions para as bibliotecas escolares, as principais atividades de um bibliotecário escolar incluem a literacia para os media e a informação. Neste ...
Freedom of expression from the perspective of young people: between the recogni...
Pereira, Sara; Mourão, Marisa; Brandão, DanielFreedom of expression is a fundamental human right and is recognised by various international conventions, including the Convention on the Rights of the Child (1989), which states in Article 12 that children have the right to freely express their opinion on matters that concern them and to have that opinion taken into account. For its part, UNESCO (Grizzle et al., 2021) recognises this as a value and attitude t...
Interesses e preocupações de crianças e jovens: Os seus mundos nas suas própria...
Pereira, Sara; Brandão, Daniel; Mourão, MarisaAs crianças e os jovens são fontes privilegiadas e competentes para dar a conhecer as suas visões sobre o mundo. Escutá-las é fundamental para criar e expandir conhecimento sobre os seus mundos sociais e culturais e o seu bem-estar. Partindo deste pressuposto, este artigo visa conhecer os interesses e preocupações de uma amostra de 1131 estudantes a frequentar o 6.º, o 9.º e o 12.º anos. Os dados foram recolhid...
A literacia para os media e a informação no contexto escolar português: estudo ...
Mourão, MarisaAo longo dos anos, perante a omnipresença dos media, tem vindo a ser destacada a necessidade de promover a literacia para os media e a informação (LMI). Esta necessidade já reconhecida, em 1982, na Declaração de Grünwald Sobre Educação para os Media, assume novos significados numa era de mediatização profunda (Couldry & Hepp, 2017). Neste contexto, problemáticas como o discurso de ódio, as ameaças à privacidade...
Liberdade de expressão na perspetiva dos jovens: entre o direito reconhecido e ...
Pereira, Sara; Mourão, Marisa; Brandão, DanielA liberdade de expressão é um direito humano fundamental, sendo considerado por diversas convenções internacionais, nomeadamente a Convenção sobre os Direitos da Criança (1989), que reconhece, no artigo 12.º, que a criança tem o direito de exprimir livremente a sua opinião sobre questões que lhe digam respeito e de ver essa opinião tomada em consideração. Por seu lado, a UNESCO (Grizzle et al., 2021) reconhece-...
Aprender a ler o mundo: A importância da literacia mediática na escola
Pereira, Sara; Mourão, Marisa[Excerto] A LM no sistema educativo em Portugal: breve contextualização A escola tem sido eleita como um contexto privilegiado para a promoção da LM. No caso português, o jornalismo escolar emergiu ainda em período ditatorial, tendo-se posteriormente assistido a um aumento desta atividade (Pinto et al., 2011). Com o objetivo de promover o interesse pela atualidade jornalística, foi promovida pelo Conselho de Im...
Qual é a situação da literacia para os media e a informação nas escolas?
Mourão, MarisaA importância da literacia para os media e a informação (LMI) tem vindo a ser sublinhada, destacando-se o papel da escola na promoção de competências a este nível junto dos mais novos. Como forma de sustentar as políticas e as práticas, interessa, por isso, conhecer a atual situação da promoção da LMI no contexto escolar português.
Interesses e preocupações de crianças e jovens: Os seus mundos nas suas própria...
Pereira, Sara; Brandão, Daniel; Mourão, MarisaAs crianças e os jovens são fontes privilegiadas e competentes para dar a conhecer as suas visões sobre o mundo. Escutá-las é fundamental para criar e expandir conhecimento sobre os seus mundos sociais e culturais e o seu bem-estar. Partindo deste pressuposto, este artigo visa conhecer os interesses e preocupações de uma amostra de 1131 estudantes a frequentar o 6.º, o 9.º e o 12.º anos. Os dados foram recolhid...