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Crises in tourism: travel agencies' perceptions of the Covid-19 pandemic crisis
Duque, Ana Sofia; Vicente, Margarida; Loureiro, CristinaPurpose: The tourism industry is vulnerable to numerous crises such as natural disasters, terrorism, epidemics, and pandemics. Tourist destinations and tourism companies must be prepared to fight a crisis and develop recovery strategies.The present work identifies, from the perceptions of travel and tourism agencies, the dimensions of the impact of the Covid-1 pandemic crisis. An assessment tool is developed fo...
Crises in tourism: travel agencies' perceptions of the Covid-19 pandemic crisis
Duque, Ana Sofia; Vicente, Margarida; Loureiro, CristinaA indústria do turismo é extremamente vulnerável a inúmeras crises, como desastres naturais, terrorismo, epidemias e pandemias. Os destinos turísticos e as próprias empresas devem de estar bem preparados para combater uma crise e desenvolver estratégias de recuperação. O presente trabalho identifica, a partir das perceções das agências de viagens e turismo, as dimensões do impacto da crise pandémica Covid-19. É...
Utilização Regular do Geogebra nos Primeiros Anos do Ensino Básico
Loureiro, Cristina; Pereira, Graça; Dias, SandraA utilização regular do GeoGebra nos 1.º e 2.º anos é o assunto do estudo que se apresenta neste texto e a sua pertinência justifica-se pelos contributos que poderá dar para o desenvolvimento profissional dos professores. Esta utilização sistemática tem sido desenvolvida no âmbito de um projeto cujo propósito é o acompanhamento, numa dinâmica de trabalho colaborativo, de experiências de utilização do GeoGebra r...
Organizadores gráficos: ferramentas de ensino e aprendizagem da língua portuguesa
Estrela, Antónia; Ferreira, Patrícia; Loureiro, Cristina; Sarreira, PedroOs organizadores gráficos (OG) constituem instrumentos de comunicação multimodal, podendo também ser usados para suportar a comunicação verbal. Tendo múltiplas aplicações ao nível educativo, os OG são recursos de grande utilidade se pensarmos no trabalho que pode ser feito em vários domínios como a matemática, as ciências naturais, mas também a língua. O objetivo deste texto é mostrar alguns dos benefícios asso...
Organizadores gráficos: ferramentas essenciais no ensino e aprendizagem de mate...
Estrela, Antónia; Ferreira, Patrícia; Loureiro, Cristina; Sarreira, PedroNeste capítulo, apresentam-se alguns exemplos de organizadores gráficos que são frequentemente utilizados no ensino e na aprendizagem de Matemática e de Ciências Físicas e Naturais, contextualizados em atividades e tarefas das respetivas áreas científicas. Além disso, discute-se a pertinência e a importância da sua utilização como potenciadores e catalisadores da aprendizagem, nomeadamente pela forma como possi...
Práticas de Integração Curricular nos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico
G Dias, Alfredo; Loureiro, CristinaPráticas de Integração Curricular nos 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico é o primeiro e-book organizado pelos professores do Departamento de Formação e Investigação em Currículo e Didáticas (DFICD) da Escola Superior de Educação de Lisboa. Este trabalho materializa o desejo dos professores do DFIDC de aprofundar o estudo e a reflexão em torno da interdisciplinaridade e da integração curricular, contribuindo assi...
Sequência de aprendizagem interdisciplinar sobre o sistema cardiovascular human...
Loureiro, Cristina; Magalhães, Sandra; Correia, MarisaA sociedade enfrenta atualmente novos desafios, decorrentes de uma globalização e desenvolvimento tecnológico em aceleração, tendo a escola de preparar os alunos, que serão jovens e adultos em 2030, para empregos ainda não criados, para tecnologias ainda não inventadas, para a resolução de problemas que ainda se desconhecem (Decreto Lei n.º 55/2018 de 6 de julho de 2018). É neste contexto que a escola, enquant...
Sensory Books: Connections between artist creation and educational mediation
Pedro Regatão, José; Angelozzi, Marta; Loureiro, Cristina; Lúcia Coelho Rita, Vera; Maria Almeida, Ana; do Céu Samagaio, MariaO presente artigo aborda a criação de livros sensoriais numa perspetiva interdisciplinar entre as artes visuais e a matemática. Foram analisados seis livros, que pretendem proporcionar uma experiência tátil, concebidos por artistas e educadoras que frequentaram a Unidade Curricular (UC) Arte e Matemática do Mestrado em Educação Artística. Este estudo discute os resultados dessa proposta de trabalho, que abrange...
Livro de resumos - 10º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Almeida, António; Loureiro, Cristina; Silva, Maria João; Brunheira, LinaLivro de resumos - 10º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Arte e Matemática: um caminho para a integração curricular
Loureiro, Cristina; Regatão, José PedroA unidade curricular (UC) de Arte e Matemática integra o plano de estudos do Mestrado em Educação Artística e foi concebida com o propósito de estudar e desenvolver, do ponto de vista didático, a integração entre as artes visuais e a matemática. As artes revelam-se assim determinantes e valiosas não só para a formação integral de professores e educadores como para o desenvolvimento destes ao longo da vida. As a...