Livro dedicado aos contextos educativos educativos da região Alentejo, considerando todas as modalidades educativas existentes no território.; Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em cada contexto territorial, encontramos uma dinâmica humana diferenciada que, resultando do cruzamento de fatores exógenos e endógenos, gera uma equação de desenvolvimento singular, promove e acolhe a participação e o contributo das pessoas e das instituições e determina o futuro dessa realidade humana, social e económica. Neste processo singular, o contributo da rede de instituições das comunidades locais é ...
A Educação Comunitária – assumida como instrumento de edificação de conhecimentos e competências endógenas, nas dimensões pessoal e coletiva – é um poderoso meio do exercício, consciente, participado e colaborativo, dos direitos e deveres de cidadania. No presente texto, será apresentado o modelo conceptual e operacional de Educação Comunitária desenvolvido na Escola Comunitária de São Miguel de Machede e na Un...
A Educação está sempre no epicentro dos processos de desenvolvimento mais estruturantes da vida das pessoas, das instituições, das comunidades e das sociedades. É através da concretização de processos educativos, participados, inclusivos e democráticos, que ocorrem as mudanças mais significativas das nossas vidas, promovendo, de forma mais evidente e consolidada, patamares superiores de liberdade e de autodeter...
Em tempos de pandemia, a Suão desenvolveu o projeto “Lar Doce Lar”, premiado no âmbito do Prémio BPI Seniores 2021. Através deste projeto, a instituição prestou um serviço de proximidade à população idosa de São Miguel de Machede através das várias atividades: telefonema companhia, mala companhia, deslocações ao domicílio, atividades de pequeno grupo e aulas online. Atualmente, a Suão promove o projeto “Faça Fa...
No âmbito do processo de elaboração da nova Carta Educativa do concelho de Vila do Bispo/Portugal projeto promovido pelo município local e concretizado pela Universidade de Évora considerou-se realizar a cartografia da dimensão da educaçãonão formal presente no universo de instituições da sociedade civil, em todas as freguesias daquele município. Neste contexto, ao longo dos anos 2022 e 2023, tem vindo a ser co...
O desenvolvimento humano é, sempre, consequência de um processo educativo através do qual se constroem e concretizam oportunidades de aprendizagem que transformam as pessoas e as suas vidas individuais e coletivas. A construção coletiva de soluções para os problemas comuns, o diálogo que se gera a partir de pensamentos diferentes, o encontro que ocorre entre origens diversas e o reconhecimento e valorização de ...
Em cada contexto territorial, encontramos uma dinâmica humana diferenciada que, resultando do cruzamento de fatores exógenos e endógenos, gera uma equação de desenvolvimento singular, promove e acolhe a participação e o contributo das pessoas e das instituições e determina o futuro dessa realidade humana, social e económica. Neste processo singular, o contributo da rede de instituições das comunidades locais é ...
O desenvolvimento humano é, sempre, consequência de um processo educativo através do qual se constroem e concretizam oportunidades de aprendizagem que transformam as pessoas e as suas vidas individuais e coletivas. A construção coletiva de soluções para os problemas comuns, o diálogo que se gera a partir de pensamentos diferentes, o encontro que ocorre entre origens diversas e o reconhecimento e valorização de ...
Um dos grandes desafios do século XXI é o processo de envelhecimento demográfico das sociedades. O envelhecimento demográfico em Portugal continua a acentuar-se de forma significativa, constituindo um dos principais fatores da institucionalização de pessoas idosas. Envelhecer naqueles espaços com qualidade de vida e bem-estar é um processo associado à capacidade de adaptação ao contexto e às oportunidades de ed...